摘要：（据郭沫若《离骚今译》）反映出诗人坚持正义，不怕牺牲的精神。后人常引用这两句诗来表示对于自己所追求的事业，充满信心，一定要坚持到底，至死不悔。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

语出战国楚·屈原《楚辞·离骚》。诗中句曰：“既替余以蕙缃兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”九：泛指多次。其：语气词，表示加重语气。这两句诗的意思是：说到头是我自己的情愿心甘，纵使是死上九回我也不肯悔改。（据郭沫若《离骚今译》）反映出诗人坚持正义，不怕牺牲的精神。后人常引用这两句诗来表示对于自己所追求的事业，充满信心，一定要坚持到底，至死不悔。

例如

①我想起了好多年前在一次大学生的讨论会上，当争辩各种各样的人生理想时，这个梳着两条小辫的白玫，脸胀得红红的，睁圆了眼，鼓起了腮帮，大声大气地说：“我最欣赏屈原‘虽九死其犹未悔’的精神，为了整个民族过上光明和幸福的生活，我真愿意人人都有屈原那股劲儿！”（摘自林非《爱情，丢失在异邦》）

②无论如何，“李铜钟”之后的张一弓，已作为一种文学现象的存在，你得硬着头皮“虽九死其犹未悔”，你别无选择。（摘自齐岸青《闲话张一弓》）

③“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”曾因激进改革而闻名的沐阳县，虽一度引发争议，却不改初衷，砥砺前行。（摘自陈文柏《传承与发展——记江苏省沐阳县中医院》）

④一个辅导员，只有有强烈的责任心，才会记住“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，热爱自己的本职工作；一个辅导员，只有有着强烈的责任心，才会记住“问渠那得清如许，为有源头活水来”。（摘自袁海滨《论辅导员的责任心》）

⑤让我们设计出的校服，在他们心扉中既炫耀其黎明，更灿烂于黄昏。路漫漫其修远兮，亦余心之所善兮，设计师们，为了学生，虽九死其犹未悔，吾辈将上下而求索。（摘自孙雅楠《从校服设计浅谈学生穿衣审美》）