七六、2000年中考温州题《泥活》

2019-12-21 可可诗词网-初中阅读 https://www.kekeshici.com

        [题目]
        阅读下面这篇小小说,解答第1题至第3题。
        

泥 活


        冯兰瑞老汉,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里镟一镟。对这么精巧生动的《武松打虎》,你还有什么可挑的?武松左膝镇住大虫的花脊,倾全身之力向大虫身上压去;右手揪住大虫的耳朵,后手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视自己的这件创作,摇了摇头。片刻之后,似乎有悟,他重新拈起案上的竹刀,挑起一丁点儿紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋①。至此,冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容,放下竹刀,搓着两手,轻轻地从案边站起。
        孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲,一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗,说:“爷爷,这酒这肉您就敞开吃! 今儿头一天到集上去开张,您猜怎么着?这宗买卖别提多快!”
        “怎么个快法呢?”冯兰瑞问。
        “我把‘芮②庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,赶集的人就围了个里外不透风,嗬,五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!”
        哈哈哈哈! 冯兰瑞老头开怀地笑起来。
        冯大一眼瞄见桑木案上的武松,忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起,反反复复看了又看,乐得眼泪都流出来:“爷爷! 爷爷! 这是怎么捏出来的! 我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:“爷爷,下回赶大集,我得把这个也带去。”
        “带去呗!”冯兰瑞答应了。“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”
        “爷! 武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说:“今儿个,管理市场的胖老刘蹲在地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治! 我把‘打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”
        冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用木滞的眼神盯着孙子冯大,张开粗糙的巴掌,放到《武松打虎》上面,狠狠地向下压去。
        注释: ①虬筋: 虬,传说中无角的小龙,这里形容血管曲张凸起。筋,实际指的是皮下血管。②芮(rui):姓氏。

        1.“对这么精巧生动的《武松打虎》,你还有什么可挑的?”这个反问句表达了作者怎样的感情?
        答: ______
        2.冯老汉审视自己的作品时,“摇了摇头”,“片刻之后,似乎有悟”。他究竟“悟”出了什么呢?请具体说明。
        答: ______
        3.小说最后一个自然段对冯老汉的描写,在小说情节安排上和人物形象刻画上起什么作用?
        答: (1)情节安排上的作用:______
          (2)人物形象刻画上的作用: ______
        [题解]
        第1题。考查反问句的表现作用。
        答案:
        表达了作者对《武松打虎》的赞赏之情。
        第2题。考查对人物描写的理解。
        答案:
        他悟出了在作品的细节上还不够传神。武松打虎时用尽了全身力量,这力量一定会集中到拳头上,而原来的塑造没能体现这一点,所以应当再加工。
        第3题。考查对小说结尾的理解。
        答案:
        (1)最后一段是小说高潮所在。
        (2)从主人公品德方面理解应答。例如:突出了主人公的高大形象;冯老汉不仅技艺不凡,而且品德高尚。
        从主人公性格方面理解应答。例如:突出了主人公倔强(或刚直)的性格,说明冯老汉有自己的生活准则。