全面描写

        〔作文片断026〕
        (……据说,他才四十五、六岁……)
        (“吱扭”,门响了,我们的语文老师走了进来,我定睛一看: )
        他是个“半老头”。眯着眼睛,戴着一副黑边眼镜,头发掉了一多半。人们说“秃了不白”,可他两鬓大部分已白了,过早谢顶。秃了发的头顶闪闪发光,后来知道被低年级的同学称为“地中海”。其他“地区”也夹了不少白发。胡子刮得很干净,嘴唇上面那青紫色也能看得出。

(刘凯军)

        【简评】
        较为风趣地描写了一个未老先衰的语文老师头部的肖像,能抓住重点,分寸掌握较好,“并无恶意”。
        〔作文片断027〕
        我站在镜子前,仔细端详自己。我,身高一米六二,有一头又黑又硬的头发,在两道浓而有些杂乱的眉毛下,有一双不大却自以为有神的眼睛。高而直的鼻子不负众望,给平平淡淡的脸上增加了些棱角。嘴,我不很满意,因为它有些厚。我的脸是长形的,将鼻子、眉毛、眼睛、嘴,统统包了进去。虽然各部分我都不十分满意,但还是应该感谢上帝,它们总算端端正正就了位。至于两腮上的肌肉,由于我过去挺胖,现在它有些松弛,所以当我用力做某事时,它就会像水波似地抖动,同学们都风趣地说我: 面部表情丰富。在脸的两侧,镶着五官之中最满意的部分——耳朵,它们不大不小,像一对元宝似的。

(卢鹏)

        【简评】
        自己不能直接看到自己的外貌,但可间接地借助镜子、水面等来观照自己,看清自己的面目。从自我观察的角度来描写,称为“自画描写法”。
        这段“自画”的特点是描写顺序清楚恰当。写脸部,先分写,从上到下: 头发——眉毛——眼睛——鼻子——嘴,再总写:“脸是长形的……统统包了进去”;然后又补写两侧: 两腮的肌肉和耳朵。