〔优秀作文238〕 董存瑞手里托着什么

        有一所小学的三年级学生,在回答语文考试的一道填空题:“董存瑞手里托着( )?”时,出现了千奇百怪的答案:
        “董存瑞手里托着一盘锅包肉。”
        “董存瑞手里托着一台‘小霸王’。”
        “董存瑞手里托着一只波斯猫。”
        ……
        多么令人瞠目的创造力和想像力! 更有意味的是,竟无一人知道董存瑞是个战士。
        也许是风烟滚滚的年代早已过去,也许是这故事太落伍太陈旧了,对这些在和平环境和市场经济条件下成长起来的孩子们来说,兴趣早就转移到米老鼠、唐老鸭、锅包肉……对革命烈士们却一无所知。面对这一切,能怪谁? 我们能去怪这些八九岁的孩子们吗? 不能。孩子是无辜的。我认为是这个社会告诉他们的太少了。
        近几年来,拜金主义十分泛滥。经济财富、个人利益,便成了一些人追求的目标,人们的思想意识随之变化。一些人对英雄人物、英雄事迹越来越淡漠;与此同时,对下一代的思想品德教育中,削弱了对英雄人物的宣传。当今,虽然没有全球性的大战,但局部战争却连绵不断。如果有一天,战争降临到我们头上,中国由谁来保卫? 不就是我们这一代青少年?如不早点在孩子们心灵里种下爱国主义和革命英雄主义的种子,就会重演民族屈辱的悲剧。必须在孩子们心中树立起革命先烈的榜样,让他们具有爱祖国、爱人民、爱英雄,愿为祖国献身的崇高精神。
        少年智则国智,少年弱则国弱。少年是一轮刚升起的旭日,是21世纪中国的曙光。在21世纪,他们将要挑起祖国和民族的重担。然而,泡在蜜中的这些“动画迷”,能承担得起这副重担吗?
        应该让孩子们知道,董存瑞手里托着的是炸药包;还应该让他们知道,21世纪的中国是属于他们的,将来要由他们来保卫自己的家,建设自己的国。

(郑艺)

        【评点】
        本文从一道小学语文试题的答案中,提出问题,深入剖析,展开论证,提出正面主张: 应加强爱国主义教育,在孩子们心目中树立起革命先烈的榜样,让他们爱祖国、爱人民、爱英雄,这样,他们才能在21世纪担负起保卫家园、建设祖国的重任。立论正确高远。
        构思缜密。因事提出问题,分析原因,论及危害,建言献策;由小及大,由近及远,逐层论证,说服力强。
        运用反语、借代、设问、反问、对偶等修辞手法,使语言生动活泼。评析时,能掌握分寸,避免了议论的片面性。