【作文题目】
阅读下面的材料,然后续写。
要求:(1) 续写部分与上文有关,并与上文构成一篇完整的
文章。
(2) 不必复述材料,但续写文字要与上文衔接自然。
(3) 除诗歌外,续写文体不限。
(4) 续写文字不少于600字。
(5) 题目自拟。
S中学的一个班,有许多学生常常为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧,以致影响了下一阶段的学习和生活。一天,B老师给他们上实验课,他把一瓶牛奶放在水槽边。同学们不明白这牛奶和所学的课程有什么关系,好奇地等待着。忽然B老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽之中,同时大声说道:“不要为打翻的牛奶哭泣!”接着他叫同学们围绕到水槽前观察那破碎的瓶子和淌着的牛奶,然后一字一句地说:“你们仔细看一看,我希望你们永远记住这个道理。牛奶已经淌完了,不论你怎么后悔和抱怨,都没有办法取回一滴。现在,我们所能做到的,就是把它忘记,注意下一件事。”
——1992年,海南、云南、湖南高考作文题。
【例文】
是啊,何必为打翻的牛奶哭泣呢!
大千世界,芸芸众生,或许你会为别人的可喜成绩而懊恼自己的不如意的成绩,在懊恼当中,你难道不知道你又失去了许多许多吗? 因为懊丧,你终日浑浑无所事事,因为懊丧,你行尸走肉,因为懊丧,你自暴自弃……
何不大声地对自己说:“忘掉吧! 牛奶已经淌完了,不论怎样后悔和抱怨,都没有办法取回一滴。现在,所能做的就是下一件事。”
注意下一件事,努力地去做好,使自己最好。因为你我皆凡人,不可能使“时光倒流”,只有时刻准备着,为下一件事准备着。
准备着,生命原本就是这样,你要随时准备着,为即将来临的一切事情准备着,关注着,诚然,在人生的旅途中,不可能是一帆风顺的,生活之路总是在曲折中延伸的。在茫茫的生命追求中,总会遇到不尽人意的挫折,总会遭到许许多多的打击,对此,你千万不要懊丧,千万不可放纵自己,千万不让自己像一叶随波逐流的小舟,随着风浪,毫无目的,毫无准备地飘荡,任意放纵自己。相反,你应该充满信心,带着对生活的热爱,去掌舵,带着不懈的追求,去启航、前进,勇往直前。
也许一度迷惑过,由于高考的失利,使原来锋芒毕露的你变得心灰意冷,变得无所事事,变得彷徨。然而,你应该知道,这只是生命长河中一朵浪花,只是一个考验而已。因为这个,你更应该奋起。记住,时刻准备着! 为了下一件事,不管下一件事对你是福还是祸,你都要努力,都要准备好,努力地让自己最好。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”你应该知道,岁月不饶人,也不等人,岁月的流逝,让你可望不可叹(即),为此,你更应该时刻准备着,忘掉那些不尽人意的小插曲,时刻准备着,让自己最好,为明天,为了祖国美好的明天!
同学们又都陆续地回到座位上。
“同学们,你们不是很喜欢那首歌吗——妹妹你大胆地往前走,往前走,莫回头……”B老师的声音变得高亢起来。
啊,是的,当我们有幸降生于共和国的土地上,当我们有幸在和平安宁的环境中博览群书时,我们回过头吗? 我静静地想着:
每天每天,撕下一张日历,教室黑板上的“离高考仅有96天”便变成95天了;每天每天,拿着饭碗,抱着书,匆匆忙忙赶回宿舍,准能看到一个红彤彤的太阳悄悄地沉进楼群;每天每天,与时钟相伴,它冷漠地“嘀嗒嘀嗒”地走着,丝毫不顾我那追赶它的虚弱的脚步……有时候,真是累得想回头,回头看一看无忧无虑的童年,看一看初中时自己总是在班上名列前茅的时光,看一看重点中学录取通知书握在自己手中时的满脸喜悦,而今,这一切,都如那瓶牛奶一般,无论我如何后悔,懊恼,都无法取回一滴,每回发成绩单,自己原本已被高考折磨得苍白消瘦的脸上,更无法搜出一丝快意来。看到一个依着古松,细细回味着自己一生的老妪,看到一个被人生之海的波涛冲回岸边却又回忆着自己适才与海浪搏斗的情景的水手,我年轻而虚弱的心,都会禁不住地颤抖。然而,我不会如他们一样,回味着昨日的牛奶……也许对我来说,大学的门槛太高了,然而,我仍会为此而奋斗不息,哪怕被撞得头破血流,因为,我无悔于我自己。
想到这里,我不禁轻轻地哼了起来:“妹妹你大胆地往前走呀,往前走,莫回头……”
C.一堂(次)有趣的讨论会
听了B老师的这番话后,全班一片寂静。老师的话使同学们都陷入了沉思,过了一会儿,B老师开口了:“同学们,你们觉得这与我们日常学习生活中的哪些现象相似呢?”一时班里议论声不断。突然班长小李站起来说:“老师,我觉得这与我们班上许多同学,平时由于因为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧,以致影响了下一阶段的学习和生活的现象很相似。从老师刚才的话中,我认为我们大家都应有很大的启示。所以,我建议老师把这堂课改为周会课,让大家来谈谈自己所得到的启示。”班长小李的话刚落,班上顿时响起了一片掌声。B老师(班主任)赞许地点了点头说:“好吧,既然大家同意,这堂课就改为周会课。我建议这堂课我们谈论的主题为——成功与失败。”说完她转身在黑板上写下了标题,并宣布讨论开始。
D.抛开懊丧奋起直追
过去的事就让它过去吧,重要的是要“注意下一件事”。S中学的B老师为那些沉缅于往日“伤痛”的人们敲了一声警钟。那就是——为了明日,抛开懊丧,奋起直追。
因为懊丧,拖你的后腿。
因为懊丧,削弱你的斗志。
因为懊丧,使你将值得欢呼的明日又成为懊丧的昨日。
道理很明白,过去的事已成为历史,无法再现。这正如打翻的牛奶无法取回。倘若你无休止地为过去的失败伤心、懊丧,除了使你更消沉,老气横秋外,别无益处。而有可能获得的成功、胜利,却可能在你心情黯然的情况下稍现即逝,逃之夭夭;而只要抛开懊丧,奋起直追,我坚信,“牛奶总会有的”。
因为坚信“牛奶总会有的”,近、现代中国的先进人物奋起追求,前仆后继。他们为建立崭新的中国,经历了维新运动、辛亥革命、反封建军阀……虽然革命一次次失败了,却毫不动摇心中的信念,他们并没有懊丧、沉缅,反而更激励着他们奋勇战斗,更激励着越来越多的人继着他们上来了。正如毛泽东同志所言:“他们从地上爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,又继续战斗了。”勇敢必胜的信念终于使新中国在东方昂然地站立起来了。
因为坚信“牛奶总会有的”,当代中国人没有懊丧、沉缅于新中国“大跃进”、“文化大革命”的挫折,他们又专心致志地投身于社会主义现代化建设的新的战斗了。
滚滚的江水从高原奔泻而下,虽然他们也遇着怪石、险滩,仍呼啸着奔向大海。
新中国只有在彻底抛开懊丧,奋起直追的中国人的簇拥下,才能真正甩开膀子,大步流星地向更高更远的目标迈去。
E.瞄准下一个
注意下一件事,不是沉缅于现状,不是陶醉于过去的美酒之中不能自拔,而是要立足于现在,展望未来,瞄准“下一个”,下一个目标,下一次成绩,下一个高度。有人曾问球王贝利,在你踢过的球当中,哪一个最好? 贝利的回答是“下一个”。“下一个”是林中的响箭,是草上的飞鹰,是万里行军的第一步。
“失败乃成功之母”。失败虽然给我们带来了挫折和困难,但这只是一时的。“莫道浮云总蔽日,风雨过后绽春雷。”只要我们不被失败所击倒,顽强地拼搏下去,总会有开云见日的时候。如果我们一味沉缅于失败,不思进取,就会永远失败下去。牛奶虽然被掀翻了,但还会有另一杯,我们万不可唉声叹气。应该仰起头来,擦干眼泪,再迈出勇敢而坚定的一步。唯有把目光放在下一个,既不能不承认失败,又敢于面对失败的淫威,日久月长,就会取得成功。这大概就是“失败乃成功之母”的深刻涵义了。英国大文豪萧伯纳当时未出名时曾屡次向报刊投稿,但都给退了,这对他是个巨大的打击。但他毫不馁气,继续勤写不辍,继续投稿,终于被报刊采纳了。这是他的胜利,也是他把目标瞄准“下一个”的胜利。
“下一个”要靠勤奋的汗水来浇灌。爱迪生说过:“天才等于九十九分的汗水加一分天赋”。知识是无限的,我们的生命是有限的,任你一个人也不能把天下的知识财富都收为己有。“一分辛苦一分才”,目标远大,还要学识充实,才能取得成功。
“下一个”目标的奋斗,滋养于失败的琼浆之中,于失败中崛起,就要瞄准“下一个”。古人云:“自古英雄多磨难。”英雄是磨炼出来的,是因为他(她)从不满足,瞄准下一个。
【评点】
作为续写题,这是一个网开多面的灵活题。续写属材料性封闭试题,运用于大范围的测试,封闭之中应有适当的开放。续写多用于记叙性,而此题除诗歌外,文体不限,可以议论、记叙、抒情。选用的材料较恰当,可以作为记叙性材料来理解,开头是起因,引出B老师独特的实验课,留下实验课后的反响,作记叙性续写;也可以作为议论性材料来理解,开头提出论题,针对这一现实问题,B老师已摆事实,提出了自己的看法,而且已触及议论的中心,留下广阔的天地,充实论证。承此,对续写的要求也较宽松。作为续写,须衔接自然,续写部分与原材料构成一篇完整的文章。但试题只要求“续写部分与上文有关”,就有更大的灵活性。
例文A、B、C是记叙文。
例文A《准备着,让自己最好!》,近似抒情散文。第1段用“是啊”承接;第2段先从“懊悔”着笔;第3、4段自然地转到了“注意下一件事”上;第5、6段进而多角度联想阐发;最后一段以岁月易逝提醒人们要时刻准备着,让自己最好。
例文B《往前走,莫回头》,有两个特点:
一是承转自然。首句承原材料中B老师“叫同学们围拢到水槽前观察……”一句,由“回到座位上”起笔,衔接紧凑。B老师继续说话,既承接自然,又转引出联想。
二是联想较开阔,思路清晰。由己及人归己,由回味过去,到“往前走”,奋斗不息。
例文C《一次有趣的讨论会》,“续写”味浓。承事而续,让课继续下去。考生构思严密,因为是上实验课,课堂讨论照例应讨论所学的课程,于是一转,提议改为周会课,而且不忘用括号点明B老师是班主任,这样“续”下去就循理成章了。
例文D、E写成议论文。
例文D《抛开懊丧,奋起直追》,运用正反因果论证。原材料摆出了两种对立的现象、看法:懊丧过去↔注意下一件事,续写承此论述。因为懊丧,将会怎样;抛开懊丧,注意下一件事,“牛奶总是会有的”,因为坚信于此,就会怎样。将两种境界的“果”对照论述,比较有力。
例文E《瞄准下一个》,围绕“瞄准下一个”层层深入地展开论述。取得成绩后要瞄准下一个目标,下一个高度;失败后要面对失败,瞄准失败后的下一个胜利;瞄准下一个,要靠勤奋的汗水来浇灌,要接受“磨炼”。
分享到：
阅读下面的材料,然后续写。
要求:(1) 续写部分与上文有关,并与上文构成一篇完整的
文章。
(2) 不必复述材料,但续写文字要与上文衔接自然。
(3) 除诗歌外,续写文体不限。
(4) 续写文字不少于600字。
(5) 题目自拟。
S中学的一个班,有许多学生常常为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧,以致影响了下一阶段的学习和生活。一天,B老师给他们上实验课,他把一瓶牛奶放在水槽边。同学们不明白这牛奶和所学的课程有什么关系,好奇地等待着。忽然B老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽之中,同时大声说道:“不要为打翻的牛奶哭泣!”接着他叫同学们围绕到水槽前观察那破碎的瓶子和淌着的牛奶,然后一字一句地说:“你们仔细看一看,我希望你们永远记住这个道理。牛奶已经淌完了,不论你怎么后悔和抱怨,都没有办法取回一滴。现在,我们所能做到的,就是把它忘记,注意下一件事。”
——1992年,海南、云南、湖南高考作文题。
【例文】
A. 准备着,让自己最好!
是啊,何必为打翻的牛奶哭泣呢!
大千世界,芸芸众生,或许你会为别人的可喜成绩而懊恼自己的不如意的成绩,在懊恼当中,你难道不知道你又失去了许多许多吗? 因为懊丧,你终日浑浑无所事事,因为懊丧,你行尸走肉,因为懊丧,你自暴自弃……
何不大声地对自己说:“忘掉吧! 牛奶已经淌完了,不论怎样后悔和抱怨,都没有办法取回一滴。现在,所能做的就是下一件事。”
注意下一件事,努力地去做好,使自己最好。因为你我皆凡人,不可能使“时光倒流”,只有时刻准备着,为下一件事准备着。
准备着,生命原本就是这样,你要随时准备着,为即将来临的一切事情准备着,关注着,诚然,在人生的旅途中,不可能是一帆风顺的,生活之路总是在曲折中延伸的。在茫茫的生命追求中,总会遇到不尽人意的挫折,总会遭到许许多多的打击,对此,你千万不要懊丧,千万不可放纵自己,千万不让自己像一叶随波逐流的小舟,随着风浪,毫无目的,毫无准备地飘荡,任意放纵自己。相反,你应该充满信心,带着对生活的热爱,去掌舵,带着不懈的追求,去启航、前进,勇往直前。
也许一度迷惑过,由于高考的失利,使原来锋芒毕露的你变得心灰意冷,变得无所事事,变得彷徨。然而,你应该知道,这只是生命长河中一朵浪花,只是一个考验而已。因为这个,你更应该奋起。记住,时刻准备着! 为了下一件事,不管下一件事对你是福还是祸,你都要努力,都要准备好,努力地让自己最好。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”你应该知道,岁月不饶人,也不等人,岁月的流逝,让你可望不可叹(即),为此,你更应该时刻准备着,忘掉那些不尽人意的小插曲,时刻准备着,让自己最好,为明天,为了祖国美好的明天!
B. 往前走,莫回头
同学们又都陆续地回到座位上。
“同学们,你们不是很喜欢那首歌吗——妹妹你大胆地往前走,往前走,莫回头……”B老师的声音变得高亢起来。
啊,是的,当我们有幸降生于共和国的土地上,当我们有幸在和平安宁的环境中博览群书时,我们回过头吗? 我静静地想着:
每天每天,撕下一张日历,教室黑板上的“离高考仅有96天”便变成95天了;每天每天,拿着饭碗,抱着书,匆匆忙忙赶回宿舍,准能看到一个红彤彤的太阳悄悄地沉进楼群;每天每天,与时钟相伴,它冷漠地“嘀嗒嘀嗒”地走着,丝毫不顾我那追赶它的虚弱的脚步……有时候,真是累得想回头,回头看一看无忧无虑的童年,看一看初中时自己总是在班上名列前茅的时光,看一看重点中学录取通知书握在自己手中时的满脸喜悦,而今,这一切,都如那瓶牛奶一般,无论我如何后悔,懊恼,都无法取回一滴,每回发成绩单,自己原本已被高考折磨得苍白消瘦的脸上,更无法搜出一丝快意来。看到一个依着古松,细细回味着自己一生的老妪,看到一个被人生之海的波涛冲回岸边却又回忆着自己适才与海浪搏斗的情景的水手,我年轻而虚弱的心,都会禁不住地颤抖。然而,我不会如他们一样,回味着昨日的牛奶……也许对我来说,大学的门槛太高了,然而,我仍会为此而奋斗不息,哪怕被撞得头破血流,因为,我无悔于我自己。
想到这里,我不禁轻轻地哼了起来:“妹妹你大胆地往前走呀,往前走,莫回头……”
C.一堂(次)有趣的讨论会
听了B老师的这番话后,全班一片寂静。老师的话使同学们都陷入了沉思,过了一会儿,B老师开口了:“同学们,你们觉得这与我们日常学习生活中的哪些现象相似呢?”一时班里议论声不断。突然班长小李站起来说:“老师,我觉得这与我们班上许多同学,平时由于因为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧,以致影响了下一阶段的学习和生活的现象很相似。从老师刚才的话中,我认为我们大家都应有很大的启示。所以,我建议老师把这堂课改为周会课,让大家来谈谈自己所得到的启示。”班长小李的话刚落,班上顿时响起了一片掌声。B老师(班主任)赞许地点了点头说:“好吧,既然大家同意,这堂课就改为周会课。我建议这堂课我们谈论的主题为——成功与失败。”说完她转身在黑板上写下了标题,并宣布讨论开始。
D.抛开懊丧奋起直追
过去的事就让它过去吧,重要的是要“注意下一件事”。S中学的B老师为那些沉缅于往日“伤痛”的人们敲了一声警钟。那就是——为了明日,抛开懊丧,奋起直追。
因为懊丧,拖你的后腿。
因为懊丧,削弱你的斗志。
因为懊丧,使你将值得欢呼的明日又成为懊丧的昨日。
道理很明白,过去的事已成为历史,无法再现。这正如打翻的牛奶无法取回。倘若你无休止地为过去的失败伤心、懊丧,除了使你更消沉,老气横秋外,别无益处。而有可能获得的成功、胜利,却可能在你心情黯然的情况下稍现即逝,逃之夭夭;而只要抛开懊丧,奋起直追,我坚信,“牛奶总会有的”。
因为坚信“牛奶总会有的”,近、现代中国的先进人物奋起追求,前仆后继。他们为建立崭新的中国,经历了维新运动、辛亥革命、反封建军阀……虽然革命一次次失败了,却毫不动摇心中的信念,他们并没有懊丧、沉缅,反而更激励着他们奋勇战斗,更激励着越来越多的人继着他们上来了。正如毛泽东同志所言:“他们从地上爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,又继续战斗了。”勇敢必胜的信念终于使新中国在东方昂然地站立起来了。
因为坚信“牛奶总会有的”,当代中国人没有懊丧、沉缅于新中国“大跃进”、“文化大革命”的挫折,他们又专心致志地投身于社会主义现代化建设的新的战斗了。
滚滚的江水从高原奔泻而下,虽然他们也遇着怪石、险滩,仍呼啸着奔向大海。
新中国只有在彻底抛开懊丧,奋起直追的中国人的簇拥下,才能真正甩开膀子,大步流星地向更高更远的目标迈去。
E.瞄准下一个
注意下一件事,不是沉缅于现状,不是陶醉于过去的美酒之中不能自拔,而是要立足于现在,展望未来,瞄准“下一个”,下一个目标,下一次成绩,下一个高度。有人曾问球王贝利,在你踢过的球当中,哪一个最好? 贝利的回答是“下一个”。“下一个”是林中的响箭,是草上的飞鹰,是万里行军的第一步。
“失败乃成功之母”。失败虽然给我们带来了挫折和困难,但这只是一时的。“莫道浮云总蔽日,风雨过后绽春雷。”只要我们不被失败所击倒,顽强地拼搏下去,总会有开云见日的时候。如果我们一味沉缅于失败,不思进取,就会永远失败下去。牛奶虽然被掀翻了,但还会有另一杯,我们万不可唉声叹气。应该仰起头来,擦干眼泪,再迈出勇敢而坚定的一步。唯有把目光放在下一个,既不能不承认失败,又敢于面对失败的淫威,日久月长,就会取得成功。这大概就是“失败乃成功之母”的深刻涵义了。英国大文豪萧伯纳当时未出名时曾屡次向报刊投稿,但都给退了,这对他是个巨大的打击。但他毫不馁气,继续勤写不辍,继续投稿,终于被报刊采纳了。这是他的胜利,也是他把目标瞄准“下一个”的胜利。
“下一个”要靠勤奋的汗水来浇灌。爱迪生说过:“天才等于九十九分的汗水加一分天赋”。知识是无限的,我们的生命是有限的,任你一个人也不能把天下的知识财富都收为己有。“一分辛苦一分才”,目标远大,还要学识充实,才能取得成功。
“下一个”目标的奋斗,滋养于失败的琼浆之中,于失败中崛起,就要瞄准“下一个”。古人云:“自古英雄多磨难。”英雄是磨炼出来的,是因为他(她)从不满足,瞄准下一个。
【评点】
作为续写题,这是一个网开多面的灵活题。续写属材料性封闭试题,运用于大范围的测试,封闭之中应有适当的开放。续写多用于记叙性,而此题除诗歌外,文体不限,可以议论、记叙、抒情。选用的材料较恰当,可以作为记叙性材料来理解,开头是起因,引出B老师独特的实验课,留下实验课后的反响,作记叙性续写;也可以作为议论性材料来理解,开头提出论题,针对这一现实问题,B老师已摆事实,提出了自己的看法,而且已触及议论的中心,留下广阔的天地,充实论证。承此,对续写的要求也较宽松。作为续写,须衔接自然,续写部分与原材料构成一篇完整的文章。但试题只要求“续写部分与上文有关”,就有更大的灵活性。
例文A、B、C是记叙文。
例文A《准备着,让自己最好!》,近似抒情散文。第1段用“是啊”承接;第2段先从“懊悔”着笔;第3、4段自然地转到了“注意下一件事”上;第5、6段进而多角度联想阐发;最后一段以岁月易逝提醒人们要时刻准备着,让自己最好。
例文B《往前走,莫回头》,有两个特点:
一是承转自然。首句承原材料中B老师“叫同学们围拢到水槽前观察……”一句,由“回到座位上”起笔,衔接紧凑。B老师继续说话,既承接自然,又转引出联想。
二是联想较开阔,思路清晰。由己及人归己,由回味过去,到“往前走”,奋斗不息。
例文C《一次有趣的讨论会》,“续写”味浓。承事而续,让课继续下去。考生构思严密,因为是上实验课,课堂讨论照例应讨论所学的课程,于是一转,提议改为周会课,而且不忘用括号点明B老师是班主任,这样“续”下去就循理成章了。
例文D、E写成议论文。
例文D《抛开懊丧,奋起直追》,运用正反因果论证。原材料摆出了两种对立的现象、看法:懊丧过去↔注意下一件事,续写承此论述。因为懊丧,将会怎样;抛开懊丧,注意下一件事,“牛奶总是会有的”,因为坚信于此,就会怎样。将两种境界的“果”对照论述,比较有力。
例文E《瞄准下一个》,围绕“瞄准下一个”层层深入地展开论述。取得成绩后要瞄准下一个目标,下一个高度;失败后要面对失败,瞄准失败后的下一个胜利;瞄准下一个,要靠勤奋的汗水来浇灌,要接受“磨炼”。
发布时间：2023-11-18 文章来源： 可可诗词网 https://www.kekeshici.com/
原文地址：https://www.kekeshici.com/zuowen/gaozhong/185871.html，转载请保留。
