古诗苑漫步

我国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学奇葩。漫步在这个色彩缤纷的世界,我们可以领略“百般红紫斗芳菲”的娇艳,感受“飞流直下三千尺”的壮阔,体验“一览众山小”的豪迈,享受“悠然见南山”的飘逸……

让我们一起走进古诗词的天地,在鸟语花香中,去品味古人的闲情逸致;在诗情画意中,去学习他们的旷达胸襟。

 

古诗词是我国古代文化的瑰宝,是哺育中华民族的精神乳汁。通过《古诗苑漫步》综合性活动,希望同学们进一步熟悉古诗词,理解古诗词,进一步增强自己的文化素养。

活动建议:

1.配乐诗歌朗诵。自古诗歌是一家,许多朗朗上口的古诗词,在古时候就是供人们传唱的。只是随着时代流逝,人们歌唱的曲谱失传了,于是我们今天看到的便只有文字记录的诗词了。选择你喜欢的3~5首,根据诗词的内容、风格,选择相应的乐曲为诗词进行配乐,在小组内举行一次配乐诗歌朗诵,感受古诗词的魅力。

2.古诗词专集推荐。古诗词的内容包罗万象,它们广泛地反映了古代的社会生活。我们可以按照某一个专题,编辑一册诗词专集,在组内进行交流,并向全班同学推荐。如从内容角度思考,可以确立爱情、战争、自然、亲情、志向等专题;或按照朝代、作者辑录古诗。最后别忘了为自己的古诗专集写一篇序言或编后记。

3.古诗词鉴赏讲座。古诗词优美的语言和意境常给人美的享受,在诵读古诗词时,把你的独特体会或新的发现记录下来,然后与小组成员进行交流切磋,以丰富完善自己的欣赏心得,然后撰写讲稿,在班上举行一次古诗词鉴赏讲座,向全班同学介绍小组鉴赏古诗词的方法和收获。

 

1.改写古代诗词。许多古诗语言凝练,以有限的语言表现深广的内容。因此许多诗句的概括力非常强,每一个词语,每一个意象,都有着丰富的内容。改写时,我们可以借助丰富的想象,把原诗由词扩句,由句扩段,然后连段成篇,一步步地将诗扩展成一篇生动形象的散文。或者抓住诗中感受最深的一个内容,进行深入细致的描写,力求写深写透。如《木兰诗》中的花木兰,她身上既有女孩子思亲思家的温柔可爱,又有战士奋勇杀敌的英勇无畏;既有热爱田园的质朴,又有保家卫国的大义。改写时,我们不必拘泥于原诗,面面俱到地改写;我们只需抓住自己感受最深的内容,进行细腻入微的描写,就能使文章具有鲜明的个性。

2.撰写古诗赏析。我们诵读古诗词,都有自己的认识和感受。撰写自己对古诗词的分析和欣赏,既可以提高阅读分析能力,又可提高写作表达能力。写此类文章应先以题目、背景和诗人的思想为切入点,分析诗词的内容。然后重点对诗词中的意象和意境进行深入细致的赏析,这是诗词赏析的重要内容,因为诗人常在有限的语言中,借精妙而内涵丰富的意象,传达出无限的情思、意味,从而形成感人的意境,使诗词呈现迷人的艺术魅力,给人以美的享受。此外,对诗词的语言特色和表达技巧的分析也是赏析的一个重要内容,它有助于我们进一步体会到古诗词的韵味。

3.虚构创作情景。在综合诗人的生活经历、志趣追求和创作风格的基础上,我们可以通过合理的想象,再现诗人创作某首诗的经过,以此来表现诗人杰出的风采和独特的个性。在写作手法和文章体裁上可以灵活一些,比如可以采用回忆录的形式,让诗人自述创作经过,以翔实的心理描写来展示诗人创作时的心路历程,巧妙地表现艺术创作与生活的密切联系。还可以采用人物访谈的形式,通过对话交流,来展示诗人丰富的内心世界,表现诗人对艺术、对人生的见解。




分享到:

发布时间:2018-07-12
文章来源: 可可诗词网  https://www.kekeshici.com/
原文地址:https://www.kekeshici.com/shiciwenzhang/jiaoxue/3142.html,转载请保留。

Copyright © 2002-2017 可可诗词网 版权所有   
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
津ICP备16003523号-4
友情链接:食功效