礼物

        【作文题目】
        礼物
        ——1989年浙江省高中毕业会考试题。
        【例文】
        

A. 礼物(记叙文)

        那天,叔叔家搬出祖居,亲戚都来帮忙,我也去凑热闹。
        大家忙忙碌碌进进出出。家具的移动声,大人的吆喝声,小孩的嬉闹声,为这几间古老的木屋洗去了几分阴暗。我踩着吱吱嘎嘎的木梯上了楼,顾盼左右,一眼便望见了角落里一辆旧式儿童三轮车。淡蓝的车身,漆已有些剥落,露出斑斑锈迹。它显得很小,举手抬足,磕磕碰碰。但它仍不失灵活,车轮、脚踏板吱吱地转动,一按铃,发出略沙的叮叮声,那么稚气,又那么亲切。
        透过房顶的天窗,一片光亮洒下来,照亮了凌乱的屋子,也照亮了我童年的记忆。这辆小车是爷爷送我的礼物。妈妈说,那时我才两三岁,刚退休的爷爷最喜欢带着我逛街串巷。一次我生日,爷爷花了好多钱,买了一个漂亮的布娃娃和一辆帅气的小车。在那些只要求吃饱穿暖的岁月里,这无疑是极奢侈的举动。左邻右舍都怪爷爷太宠我。爷爷却让我坐在小车上抱着布娃娃,他用一根绳子系住车把,风风光光地拉我上街,引得一条巷子里的孩子们都羡妒地跟在我身后。道旁正忙活计的人们,也停下来看着我们一老一少快活的笑。随着车轮飞转,我一点点长大了。伴着铃声脆响,爷爷渐渐衰老了。只有这辆小车依然传递着亲人的关怀,由我传给了表弟,再由表弟传给了堂弟。尽管它与现在商场里豪华的儿童赛车相比显得过于陈旧,但如今抚摸着它,我仍会骄傲地想:它是爷爷送我的礼物,儿时的我有它陪伴是多么快活!
        “叮铃铃,叮铃铃……”我兴奋地使劲地按铃,堂弟、表弟围拢来。在我们的驱动下,小车又恢复了童年的活泼,我们高兴地又叫又跳,屋里扬起了一阵尘土。
        晚饭,是在叔叔的新居吃的。丰丰盛盛摆了一桌,人也圆圆地围了一桌。厨房里更热闹。“妈,医院里,我去送饭吧!”“你累了一天了,我去!”爸爸和叔叔正争着给住院的爷爷送晚饭呢!爷爷因胆道阻塞开刀住院一个多月了,胃口不好,亲人们为此煞费苦心。爷爷病得难受,常哼哼唧唧,甚至用一口地道的绍兴话骂人,但一旦孙女、孙子去看望,他便局促地笑着,连忙招呼奶奶拿水果……一想到这些,我心里沉沉的。哎,再过几天就是爷爷七十六岁的生日了,我该给他一件什么样的礼物呢? 我耳边仿佛又响起了叮叮的车铃声。
        周末,好友约我去看电影。我拒绝了,说我想买张生日卡送我爷爷,不能去。她瞪了我好一会儿,然后哈哈大笑说:“真滑稽。”顾自走了。精品屋里的老板听说我要买音乐卡,便帮我挑了好几张,温馨的画面,旁边还有“祝福万千”、“不变的友谊”之类。我挑了一张大红底金边的气球图案的。从带着一丝冷笑的老板手中买下它,我便急匆匆地往医院赶。
        怀着忐忑不安的心情,我跨进了洁白的病房。“爷爷生日快乐!”我双手捧着贺卡。爷爷惊讶地瞪大了眼睛,打开卡片,叮叮咚咚的乐曲声顿时溢满整个病房,十数双眼睛拥住了这份礼物。“哟,你孙女儿真乖!”“你好福气呀!”……爷爷满脸的皱纹笑开了花,泛黄的脸上洋溢着红光,嘴里呢喃着:“我还真忘了,真忘了!”爷爷合上卡片,乐声戛然而止;打开它,又引得满屋子欢笑。爷爷抖抖地反复了好几次,一边还嘟哝着:“这怎么会响的?——又不响了?”最后,他把卡片包好,放到枕头底下,躺平,咧着嘴说:“音音呀,你送我这件礼物我最喜欢,这件东西真好!”
        我高兴得像喝了蜜一样,心里甜甜的,浑身都在笑。我们祖孙俩说说笑笑聊了良久的天。天黑了,我起身回家,爷爷硬塞给我两个红苹果。
        当我踏出病房的门,身后又传来叮叮咚咚的音乐声,我猜得出爷爷在快活地笑。我祝福他早日恢复健康。想着,我加快了步子。我并不急着回家,而是要去叔叔那儿把那辆旧式小车要回来。我想,我一定会把它保存得很好,一定的!
        

(凌奕音)

        B.礼物小议(议论文)

        古人崇礼,重在以礼传情,以礼寄情,以礼互勉。俗语说:“千里送鹅毛礼轻情义重。”礼物不在于价值,而在于情义。所以,古人对送礼物非常重视。送礼物的目的是为了与对方相互了解,加深感情,促进友谊。送出的是对方最喜欢的,最需要的东西,就是最好的礼物。当对方有喜事时,前去恭贺与其同喜;当对方有困难时给对方送去温暖,帮助解决困难;当对方生病时,前去安慰,表示关心。这种情况下你送的礼物虽然很小,对方也会非常高兴。
        今人崇礼,重在礼物价值轻重,请客送礼是家常便饭,档次也越来越高。饮喜酒,由一张“大团结”到一张或几张“四大伟人”。搞得最热闹的并非志士仁人。有不少是原来贫困的农民,随着改革开放,经济发展,市场繁荣,洗脚上田,当上了包工头,做了大排档老板或承包小工厂的厂长。他们赚上了几个钱,开始讲排场摆阔气,显示自己已经发财,就到处送礼,挥霍金钱。送礼的形式多种多样,春节送礼,中秋送礼,婚嫁喜庆送礼,生日送礼,开张庆典送礼,升职加薪送礼,乔迁新居也送礼……这种社会现象苦了领国家工资的干部、教师职工。
        当前请客送礼盛行,范围之广,耗资之重,实在令人吃惊。经商的利用开张庆典,请来各级领导进行钱权交易,礼物成了贪污受贿的桥梁,成了腐蚀干部的腐蚀剂,败坏了社会风尚,值得引起人们重视。送礼应该反朴归真,发扬民族优良传统,互赠礼物,重在感情,不在礼物价值轻重。送礼应量力而行,适可而止。我们青年学生更不该跟着潮流转,而应首先逆潮流行动。生日宴会喜庆,毕业饯行,送上小小礼物,一张贺卡,几句赠言互勉,友谊永存,不亦乐乎!
        

(余卓典)

        【评点】
        两篇例文都是高二同学考场外的习作,都用了比照写法,且各有特点。
        A文是记叙文,顺接映衬。爷爷为小孙女买童车作礼物,给小孙女带来欢乐,爷爷自己也享受到快乐;孙女长大,为爷爷买音乐贺卡作礼物,给病床上的爷爷带来欢乐,孙女也高兴。文章写得情真意切。以搬家引出礼物,以“叮叮咚咚”串联两种礼物,是结构严密之处。
        B文是议论文,逆接对比。古人送礼重情义,世人送礼重钱财。历数重钱财之弊端,倡导以礼传情谊。虽然论述略欠不深入,条理却清晰。