明太祖以布衣取天下,但重视学校教育,在统一天下前,已有国子学的设立,统一天下后的明朝,在中央除设立国子学、太学外,还设立了宗学、武学、医学、阴阳学、四译馆等。在学制、教育行政机关负责人员的设立,与宋元时期大致相同。下面分别叙述。一是国子监。明太祖...

北宋政府为了巩固中央集权专制统治的基础,对地主阶级采取优容的态度,“不立田制”、“不抑兼并”,以取得他们的支持。唐末、五代以来的长期分裂割据局面,造成很多地方“官无版籍”。赵匡胤即位后下令各州县编造“版籍”,登记人口和土地。人户按有无土地可分为...

唐朝政府为了恢复生产,发展经济,非常重视对农民的控制。早在唐高祖时就要求清查和控制那些所谓“浮游无籍”被称作括户的农民。他在武德四年(621年)下诏“括天下户口”。唐太宗在贞观十六年(642年)又下诏检括天下没有户籍的人,并要求在第二年完成。对那些拒不...

为了加强思想统治,又要笼络和利用知识分子,培养忠实服务于封建制度的士人。在文教政策上,一是思想统治愈益强化,如明太祖曾敕命大臣删节《孟子》中与专制主义不利的有关章节及词句。事情的直接起因是明太祖读《孟子》,读到“君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇”这...

亦称田庄、别业等。隋唐时期封建皇室、贵族、官僚、地主及寺院道观所占有的以土地为主的产业。庄田之称早见于北朝后期,但作为地主田业的通称却在唐玄宗以后。唐初,由于隋末农民起义的打击,地主的数量和他们直接占有的土地都较少,唐政府控制了大量的无主田地。...

元代的书院早于学校的建立,第一所书院创建于元太宗八年(1236年),名太极书院。元统一中国后,南宋的学者们不愿到元朝朝廷中为官,于是就自建书院,招门徒以讲学。这些私办的书院,据说:“几遍天下”,但官方采取了利用和严加控制的管理。书院在地位上与州学、县学同...

隋唐时期,分配给各级官署不同数量的田地,让其收取地租以作为办公费。隋文帝开皇九年(589年)诏令给朝廷内外各官署分配公廨田,以所收地租充当办公费用。《通典·食货二·田制》记载了唐朝时分配给朝臣内外各级官署所分配公廨田的数量。京官自司农司到内坊、左右...

元地方行政分路、府、州、县四级。各级都设有教授四书、五经的儒学、内附设小学,都属于普通性质的学校。路学创设于世祖至元九年(1272年),学生由州令推荐,台宪考核,学官设教授、学正、学录、直学等。府学、州学设教授、学正与直学等学官。县学学官只设教谕。路...

元代除仿宋在国子监下设国子学,但较宋又有发展,还建立了以民族语言进行教学的学校。以国子学命名的有三种。一是国子学。创立于世祖至元六年(1269年),学生不分种族,学生初限80名,后增至400名,还附陪堂生,即试读生20名。入学者限宿卫大臣子孙,卫士世家子弟及七...

指对公田的经营。“经营”在这里指的是对荒地、无主土地和没收的土地进行垦种和管理。《文献通考·卷七》:“齐高帝敕桓荣祖修理芍陂田,曰:‘卿但努力营田,自然平殄虏寇。’”据《齐书·长沙王道憐传附子义欣传》上说,修复芍陂可灌“良田万顷”。这里显然指的...

元朝是蒙古贵族建立的政权,在政治制度上仿宋。早在太宗窝阔台在得燕京以后,于1233年就以冯志常为国子学总教,命贵族18人就读于原金的枢密院旧址,当时名为宣圣庙。4年后,建立太极书院,至忽必烈时始建正式学校。元的教育制度,与宋代大致相同,但由于是少数民族所...

隋末唐初,中原战乱频繁,突厥、吐蕃多次骚扰,隋唐两朝在推行均田制的同时,加强了边境的屯田。隋文帝诏令在朔北大兴屯田,隋炀帝统一西域后,诏令“天下罪人,配为戍卒,大兴屯田”于西域。唐朝前期据《唐六典》记载,在河东、关内、河南、河北、陇右、剑南诸道普设...

金世宗大定十三年(1173年),在中央设立女真国子学,在诸路设立女真府学计22处。入学对象均为“猛安”、“谋克”内的优秀子弟,学习经书,考试与太学略同。再是京外医学,在诸府招收金人子弟,考试疑难,试于太医。三是宫廷学校,为教授宫女而设立,教学官员称宫教,教授...

唐初,在经济领域里最主要的措施是继续均田制。唐朝均田制是主要的土地制度,其主要内容:①男女初生称黄,4岁称...

隋文帝即位后,为了巩固统一,继续改革前朝的经济,发展社会生产。北周的均田制曾规定:男子18岁成丁,受永业田20亩,露田80亩,妇女受露田40亩,永业田和北魏的桑田相同;受田农民向政府交租调、服徭役。隋文帝将其改为男子21岁成丁,受田仍从18岁开始。18～21岁的男子...

按行政区域,建立起府学和州学。金世宗大定十六年(1176年)创立时,有17处,学生千人以上。大定二十九年(1189年)又下诏,要求京府州郡均设学,于是增设州学60余处,学生共计1800余人。各府、州学各设教授1人,所学科目与考试要求与太学相同。...

金沿宋制,设国子学和太学,隶属于国子监。国子学为海陵灿王天德三年(1151年)时设置,定额百人,收宗室、外戚大功以上亲属及诸功臣三品以上官员的兄弟与子孙年十五以上的人员。国子学附设小学部分,收上述条件的15岁以下人员。学习内容均为词赋、经义。太学的建立,...

北魏初期,进占平城以后,从游牧走向定居,需要劳力组织生产,但因长期战乱,劳力极缺,于是采取强制迁徙的办法,以固平城。天兴元年(398年),魏太祖诏徙山东六州民吏及徒僚、高丽等各族人民36万,百工10余万口,以充实京师平城。二月诏令给新徙入的民户耕牛,计口授田。...

金原为辽的领属,完颜阿骨打1115年灭辽后即帝位,正式成立女真族政府,国号金。金政权在政府机构上仿宋制。金太宗完颜晟时,丞相希尹创制了女真文字,并翻译汉文经史,供女真人学习。有关祭祀、教育、科举、医卜等事划归礼部管辖。在海陵灿王完颜亮时,设国子监,建立...

北魏推行均田制时,授于麻布之乡农民种麻田。太和九年(485年)均田令规定,麻布之乡,男年15给麻田10亩,已婚妇女给5亩,从事耕织的奴婢仿照良人授受。麻田不得他用,授者年老及身殁时归还政府。北齐河清三年(564年)均田令保留麻田名称,但只授给丁男20亩,性质与桑田...