指教师 组织指导天文、气象观测小组活动的 方法。其特点是:①能培养学生定时、 定岗测量和记录数据的技能。②能培 养学生分析综合测量数据准确预报天 文和气象消息的本领。③培养制作天 文、气象观测仪器的能力。因此,掌握 天文、气象观测指导方法对培养学生 动手能力以及认真负责、实事求是和 一丝不苟工作作风具有重要作用。
        运用这一方法,组织与指导天文、 气象观测的具体要求:①中学天文、气 象观测活动、宜在初一、初二低年级的 学生中开展。气象观测项目为风向、风 力、气压、日照、地温、空气温度、云量、 降水量、积雪深度、水面蒸发量等的测 量。天文项目为:恒星座、行星座位置 测量、慧星运动规律,日蚀、月蚀的观 测等等。②老师应定期举办气象学、天 文学讲座介绍气象学、天文学新的发 展并指导学生阅读报刊杂志,收听广 播收集近期气象天文信息供学生观测 和进行预报。③仿制或研制气象学、天 文学观测仪器、例:百叶窗、日照仪、天 文望远镜、气压表、培养学生动手制作 能力。④拍摄天文图片和摄制天体运 动云层变化的录相磁带,供研究分析 用。