名言： 学则正，否则邪。 句意： 读书学习就会走上正路， 否则就会走入邪路。 出处： 汉·杨雄《法言·学行》...

名言： 学者所以求为君子也。求而不得者有矣夫，未有不求而得之者也。 注释： 矣夫者也： 语气词连用， 重心落在后一个词上。 句意： 学习是为了使自己成为君子， 学了也许未必成功， 但从来没有不学习而成为君子的。 出处： 汉·扬雄《法言·学行》...

名言： 废学如断织。 注释： 废： 停止。 句意： 停止学习就如中断织布不能成匹一样， 无法成全材。 出处： 汉·刘向《烈女传》...

名言： 不闻大论， 则志不宏； 不听至言， 则心不固。 注释： 大论： 大道理。宏： 远大。固： 坚定。 句意： 不知道大道理， 就不会有伟大的志向;不听深切中肯的言论， 就不会有坚定的意志。 出处： 汉·荀悦《申鉴· 杂言》...

名言： 人皆知以食愈饥，莫知以学愈愚。 注释： 愈： 痊愈， 引申为治愈。 句意： 人们都知道以食物充饥， 却忘了以学习避免愚劣。 出处： 汉·刘向《说苑·建本》...

名言： 人材虽高，不务学问，不能致用。 注释： 材： 资质。务： 致力。 句意： 即使天赋高， 但不致力于学习， 就不能发挥作用。 出处： 汉·刘向《说苑》...

名言： 水积成川，则蛟龙生焉；土积成山，则豫章生焉；学积成圣，则尊显至焉。 注释： 焉： 兼词， 于其间。三句“焉”所指不同， 第一句指蛟龙生于川， 第二句指豫章生于山， 第三句指尊显生于圣。豫章： 木名， 豫即枕木， 章即樟木。 句意： 水积成川而生...

名言： 骐骥虽疾，不遇伯乐，不致千里，……人才虽高，不务学问不能致圣。 注释： 骐骥： 骏马。疾： 快。伯乐： 相传古之善相马者。 句意： 骐骥虽跑得快， 但如果不被伯乐发现就不会成为千里马; 人的才能虽高， 但如果不研究学问就不会成为圣人。 出处：...

名言： 君子不羞学， 不羞问。问讯者， 知之本； 念虑者， 知之道也。 注释： 羞： 羞耻。道： 方法。 句意： 君子不以学习为耻， 不以问讯为耻。问是求知的根本， 思虑是求知的方法。 出处： 汉·刘向《说苑·谈丛》...

名言： 知莫大于阙疑，行莫大于无悔也。 注释： 阙疑： 对疑难不妄加评论。 句意： 虚心体察情况， 避免主观武断， 这是最明智的治学态度; 果断，义无反顾， 这是最好的处事方式。 出处： 汉·刘向《说苑·谈丛》...

名言： 不好问询之道，则是伐智本而塞智原也。 注释： 本： 根本。原： 同“源”。 句意： 不喜欢向别人请教， 就等于自己切断了智慧的根本， 堵塞了智慧的源泉。 出处： 汉·刘向《说苑·建本》...

名言： 贵因人知而知之， 不贵独自用其知而知之。 注释： “因人知”的“知”与“独自用其知”的“知”， 均指智慧。 句意： 向别人学习而获得知识， 应比单靠自己的思索而获得知识更可贵。 出处： 汉·刘向《说苑· 谈丛》...

名言： 君子有三忧:弗知，可无忧与?知而不学，可无忧与?学而不行，可无忧与? 注释： 知： 通“智”， 聪明。与： 同“欤”， 疑问语气词。 句意： 君子有三种忧虑： 智慧不高， 难道不忧虑吗?虽然聪明但不学习， 难道不忧虑吗?虽然学了， 但不付之行动， 难...

名言： 剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。 注释： 厉： 同“砺”， 此指靡刀石。 句意： 剑虽然锋利， 但不磨砺， 斩东西就不果断; 人的材质虽好， 但不学习就不能成为高材。 出处： 汉·韩婴《韩诗外传》...

名言： 士必学问，然后成君子。 句意： 人一定要有学问， 然后才能成为有道德才能的人。 出处： 汉·韩婴《韩诗外传》...

名言： 不学而能安国保民者，未之有也。 注释： 未之有： 即未有之; 之， 指代安国保民之事。 句意： 不学习而能安定国家护人民的事是没有的。 出处： 汉·韩婴《韩诗外传》...

名言： 不知理义， 生于不学。 注释： 生： 产生。 句意： 不懂得事理节义， 是因为不学习的缘故。 出处： 《吕氏春秋·劝学》...

名言： 不知而自以为知，百祸之宗也。 注释： 宗： 根本。 句意： 不知道而自以为知道， 这是带来百祸的根本。 出处： 《吕氏春秋·谨听》...

名言： 士不厌学，故能成其圣。 注释： 厌： 满足。 句意： 一般的士人如果能不断地学习， 他就能成为道德智能极高的圣人。 出处： 《管子·形势解》...

名言： 今人皆知砺其剑， 而弗知砺其身， 夫学， 身之砺砥也。 注释： 砺(li)： 指磨刀石磨砺。砺砥： 磨刀石。 句意： 现在的人们只知道磨砺他的剑， 而不知修炼自身的修养。学习，是培养自身修养的磨刀石。 出处： 《尸子· 劝学》...