绘画色彩的教学技能

指通过色彩来塑造物体形象的课堂教学技能。色彩是绘画艺术的主要表现手段之一。掌握这一技能,用色彩来表现物体,更接近真实世界,对学生有强烈的吸引力。色彩画的种类包括:油画、水彩画、水粉画、图案、中国画、蜡笔画等。 运用绘画色彩的教学技能的基本要求(图...

静物明暗造型的教学技能

指用明暗来塑造静止的物体的课堂教学技能。掌握静物明暗造型教学技能能提高学生的构思、构图和塑造物体形体的能力。静物明暗造型的对象多种多样,有生活用品、石膏模型、生产工具、文具、生物标本、花果、瓜菜等。 图3—12—32 运用静物明暗造型教学技能的基本...

明暗造型教学的技能

指根据明暗调子的基本规律,来塑造物体的教学技能。明暗是绘画艺术的主要表现手段之一。掌握这一技能可以培养学生坚实的造型能力,并为学习色彩造型奠定基...

漫画教学技能

指用夸张的手法表现人物脸部特征的课堂教学技能。漫画具有幽默、诙谐、耐人寻味的艺术特色,是人们喜爱的一种艺术形式。 运用漫画教学技能的基本要求和方法是:①构思要奇巧,寓意要深刻,令人看了发笑,进而引起深思,并从中受到教益。例如漫画“下班”画面上一棵...

全身人物画教学技能

指用线描绘全身人像的课堂教学技能。人物画在造型艺术中占有重要地位。人体的形体结构和在运动中的变化极其复杂。掌握这一技能,通过人物画的练习,可以更好地帮助学生掌握绘画的造型能力,并为人物创作画打下良好的基...

人物头像画教学技能

指用线描绘人物头部形象的课堂教学技能。人物头像是人物画的关键部分,人物的形象特点,精神性格,主要通过人物头部的刻划来表现。掌握这一技能,通过人物头像画的练习,可以为学习全身人物像和进行人物形象创作奠定基...

风景画教学技能

指用线描绘室外景物的课堂教学技能。掌握这一技能,可让学生通过画风景画的练习,将已学过的绘画知识,如构图,透视,形体塑造等基本知识综合运用到一幅画中,对他们在绘画技能技巧方面得到进一步的锻炼和提高有很大作用。初学风景画,一般以建筑物和树木为主要表现...

树木画教学技能

指用线描绘树木的基本形体的课堂教学技能。树木是风景画中的重要题材。掌握树木画教学的技能,可以为学习风景画奠定基础,同时,通过描绘树木的优美姿态,还能感染、陶冶学生的内心世界。 运用树木画教学技能的基本要求和方法(图3—12—17,图3—12—18)是:①要认...

动物画的教学技能

指用线描绘各种动物的课堂教学技能。动物画包括:禽鸟类,如鸡、鸭、鹅、鸟等;哺乳类,如牛、马、猪、羊、兔、熊猫、松鼠等。掌握动物画教学技能,不仅能提高学生的绘画造型能力,还可以培养他们热爱生活,关心保护动物的良好品德。 运用动物画教学技能的基本要求和...

花卉画教学的技能

指用线描绘各种花卉的教学技能。常被作为描绘对象的花卉有:瓜叶菊、菊花、月季、广玉兰等。掌握描绘花卉教学的技能,可以增强学生的学习激情,陶冶高尚的生活情操。 运用花卉画教学技能的基本要求和方法(图3—12—10,图3—12—11)是:①要了解和掌握花卉的形状和...

组合玩具的教学技能

指用线描绘各种玩具的教学技能。组合玩具有各种布绒、纸篾动物、布娃娃、彩灯筐篮、提包、小汽车等。掌握这一教学技能可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 运用组合玩具教学技能的基本要求和方法除了参见《组合物的教学技能》外,还应抓住不同玩具的特征来...

组合物的教学技能

指用线来描绘一个以上静物组合体的课堂教学技能。组合物包括器皿、小型用品和各种瓜果等。掌握这一技能,使学生可以学习研究画面的构图、形体结构、比例、透视等知识,从而提高处理整体与空间关系的能力(图3—12—6,图3—12—7)。 图3—12—6 图3—12—7 运用组...

六面体和圆柱体的教学技能

指用线描来塑造直角平面形六面体和圆柱体的课堂教学技能。掌握这一技能对于研究六面体和圆柱体的立体结构,帮助学生掌握和描绘各种不同的物体有着十分重要的意义。 运用六面体和圆柱体教学技能的基本要求和方法是:①六面体、圆柱体、球体、圆锥体等都属于基本...

线造型的教学技能

指用线描来表现物象轮廓、结构的教学技能。线是绘画艺术的主要表现手段之一。掌握线造型的教学技能是绘画基础教学的重要内容。 运用线造型教学技能的基本要求和方法是:①要了解并会选择线造型的工具材料与题材。线造型工具材料简便易行、铅笔、木炭笔、钢笔、...

临摹法的教学技能

指教师组织学生对着某一美术作品(包括原作、印刷品和照片)的描绘来进行绘画教学的技能。它能使学生较快地吸取别人的绘画技巧,从而提高自己的绘画表现力。 运用临摹教学法教学技能的基本要求和方法是:①要有明确的目的性。临摹教学要根据教学计划的要求有目的...

写生法的教学技能

指教师组织学生对着客观真实对象的描绘来进行绘画教学的技能。它能有效地锻炼学生的写实功夫,培养他们的造型能力,并可记录生活,为以后的创作积累素材。 运用写生法教学技能的基本要求和方法是:①要循序渐进。写生教学内容顺序:一般先画静物,后画风景和人物;先...

绘画教学技能

指在课堂上对学生进行绘画语言知识的传授和技法操作训练的技能。绘画教学内容包括铅笔画、色彩画、(水彩、水粉等)、中国画(人物、花鸟、山水)、版画(油...

美术欣赏教学的技能

指通过观赏美术作品来提高学生美术欣赏水平的课堂教学技能。美术欣赏是中学美术教学的重要组成部分。掌握美术欣赏教学技能,可以使学生开阔眼界、丰富知识,提高艺术欣赏水平和审美能力。 运用美术教学技能的基本要求和方法是:①要根据教学大纲和学生的实际来决...

美术教学的技能训练

指根据教学大纲的要求,通过美术常识和欣赏、绘画及工艺美术等教育形式,对学生进行审美教育和提高美术素养的技能。它的特点具有形象思维的自主性,技能教学的实践性,创造性思维的特殊性,个体操作与集体教学的矛盾性,掌握这一技能,可以提高学生对美的感受能力、...

体育土器材制作的技能

指教师利用废旧物品,按照体育器材的规格要求,自制出适用于体育教学训练需要的常用土制器材的技能。其特点是经济实用,安全耐用,既节省体育经费,又满足体育教学的需要。制作体育土器材可分为三类:一是依照课的要求和使用教材所需的教学练习器材,这类器材制作简...

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