万金淼大哥:
        你好! 你的来信已收到。你的嘱托,我都一一照办,请放心。
        金淼大哥,我向你介绍一下,《奶奶交权了》一文的作者叫唐卫军,想来你会认为她是位“男同胞”,可实际她是位朝气蓬勃的“巾帼”,和她的名字一样,她确实颇具男孩子的博大胸怀、敏锐思维,在我们一班刚涉足文学创作之路的“女同胞”中,她是令人羡慕的,因为她的文章写得“不凡”,题材新颖,幽默的语言更为她的文章增色,读后颇有耳目一新之感。我虽名曰“社长”,写作能力却是远不及卫军的,但我有信心,努力在我选择的人生之路上奋斗下去,想来“天公”是不负“有心人”的。卫军已读过你的来信,很高兴,她兴致勃勃地说,“It's very very good,我愿意同金淼大哥合作,共同研究,共同提高。我衷心希望得到大家的挚诚帮助,衷心希望我们合作顺利。你呢? 张莉?”她倒反问起我来,我当然也是衷心向往,投赞成票喽。
        金淼大哥,你信中提及的那位辅导老师,她叫董金瑜,是卫军的母亲。她非常赞同我们的合作:“文学社的横向联合,应该发展。你们的合作,能互相传递信息,互帮互助,我举双手赞成!”
        金淼大哥,我是刚刚开始在文学艺术这片广袤的土地上耕耘的“无名之卒”,初闻文学艺术的芳馨,但我对这片土地上的每一寸泥土、每一粒砂砾却“一见钟情”,甚至欣喜若狂。我希望能够真正感受到这片土地抖动的激情,更希望能成为这片土地上的一棵萋萋芳草,用自己的青青绿色装点这片广袤的土地,使它变得更美丽富饶。噢,对不起,金淼大哥,我可能有点儿不着边际了,不知道你是否认为我有些心血来潮,是否认为我在做白日梦,但,我决心为这个梦找到一个圆满的归宿。
        我是初三的学生,时间紧张,任务艰巨繁重。这,你是会想像到的,我既希望考重点,又希望在第一年中尽快提高写作水平(因为我起步晚一点)。收到你热情洋溢的来信,我心中充满必胜信心——实现我的两个小小希望。
        金淼大哥,你说我们若愿与你合作,大家可以互相讨论在文学道路上遇到的问题,那么恕我冒昧,初次给你写信便迫不及待地向你提出一连串可能你认为幼稚的问题:“新时期文学的发展趋向是怎样的?”“写文章讲广开门路,怎样做到?”“写文章如何展开想像的翅膀?”“微型小说的特点是什么?”我衷心希望你帮助我。企盼答覆。
        祝

学习进步

小柳丝: 张莉
        ×月 ×日

        【评点】
        这是一封覆信。作为覆信,一般承来信说起。这封公开的覆信,提出了文学社之间的“横向联合”、文学社成员间的互相讨论合作的问题,从中表达了四位文学社成员和指导老师的求索精神,可谓一石激起四重浪。
        本篇突出的美点在于覆信中的“投石激浪”。开头只说,来信收到,嘱托已一一照办,因为对方完全清楚,所以一笔带过。“投石”以前,先得“拣石”。因是覆信,此前已有信息交流,从“金淼大哥”来信中提及的内容中拣石,顺理成章。拣石后,介绍《奶奶交权了》的作者唐卫军的个性,并涉及讨论的问题,但只说愿意合作,共同提高。这是拣石后的“玩味”。从《奶奶交权了》的作者说到辅导老师,顺势而下,进而点明文学社横向联合的意义作用,这是“试投”。试投了一下,效果不错,但作者仍未正式投出。有社员的积极性,有辅导老师的支持,但“我”这个社长如何呢? 自然是不吐不快的。这是“蓄势”。最后,郑重投出,将“合作”“互相讨论”具体化,付诸实施。
        这样,从拣石,玩味,试投,蓄势,到投出,一石激起四重浪,在短短的文字中,我们似乎看到了四位求索者: 两位合作者,一位支持者,还有一位是连呼七次“金淼大哥”的倡导者。