〔作文指导〕 行动描写是指对人物动作的描写,是表现人物性格特征的重要手段。要善于抓住能表现人物的特点的行动,进行描写。行动描写要避免笼统、一般化,要具体描绘能揭示人物性格特征的行动。 作为一个行动或一组连续性动作的描写,要注意以下四点。 第一,要...

〔作文片断030〕 这是一个寂寞的星期天。 我无聊地斜倚在床头,信手翻开床前小桌上的一本《女友》杂志,“嘿,真美!”——封面上的一双丰润、圆滑的女性的手使我惊叹了。那白嫩的肌肤,春笋似的细指令我有种莫名的激动。立即,我的眼前浮现出一双干涩、多筋,印着...

〔作文片断028〕 你就在我面前,但我不敢看着你。自我出生那日起,你就时刻紧随我。我的一举一动、一笑一颦,我的喜好憎恶,都不能隐瞒住你。所以,我总是紧张地控制你,担心你在无意之中,会出卖我灵魂深处的隐秘。 你——是我灵魂的窗口。 我慢慢抬起头来,你满含...

〔作文片断026〕 (……据说,他才四十五、六岁……) (“吱扭”,门响了,我们的语文老师走了进来,我定睛一看: ) 他是个“半老头”。眯着眼睛,戴着一副黑边眼镜,头发掉了一多半。人们说“秃了不白”,可他两鬓大部分已白了,过早谢顶。秃了发的头顶闪闪发光,后来知...

〔作文指导〕 在记叙中抒情,就是在叙事记人状物中,抒发喜怒哀乐、好恶褒贬之情。可以通过记事写人,表现对人的感情,赞美“友情”、“亲情”;通过记事,表现个人的爱好,“游戏之乐”,“读书之乐”,“助人之乐”;可以借记事来表达针砭时弊,鞭挞落后之情;还可以通...

〔作文指导〕 叙述是议论的基础,议论要紧扣叙述的内容,画龙点睛,言简意明;可先叙后议,或先议后叙,也可边叙边议。 记叙文中的议论,根据记叙的内容不同,大体上可分以下四种: 一是在记事的基础上,揭示事情的本质意义,即点明事理。比如《这事发生在我们班里》,记...

〔作文指导〕 叙述的笔法,从表达的方式上说,主要有概括叙述、具体叙述、对比叙述三种。 概括叙述,就是用较少的文字扼要地介绍人物的概貌,叙述事情的梗概。 具体叙述,就是根据表达中心思想的需要,把人物的活动、事情的经过、场景特点等具体地记载下来。 具体...

〔作文指导〕 叙述的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等。 顺叙,是按时间的先后顺序,也就是按照时间的发展过程或人物经历的先后顺序来叙述。顺叙,叙述起来有头有尾,有发展过程,容易写得层次清楚,给人以完整的印象。但是,这种写法容易平辅直叙,因此,要...

004 从生活中索...

我与观察日记结缘是在小学一年级。语文老师兼班主任单老师在教拼音时就让我们写观察日记,从那时开始到现在,观察日记走进我的生活已经七年了。 刚开始写时,我全用拼音,到一年级下半学期我才使用上一些汉字。小时候,我最喜欢动物,对猫、狗、老鼠、蛇、飞鸟、昆...

说实在话,我的写作没有什么经验,只是觉得写作能力的提高不是一下子的事,要一点点提高。 一点一滴说起来很是有趣: 包括许多方面,内容广泛而丰富。那么就让我们一起去看看吧! 写作的材料来源于观察生活,而生活中的素材就需要积累,因为并不是所有的材料都能成文...

记得小学二年级的时候,我第一次拿起笔写日记,我问妈妈:“写什么呢?”她告诉我:“写你的心里话。”于是,我开始写自己的喜怒哀乐,写身边的点点滴滴。从四年级开始,“我的心里话”陆续见诸报纸、杂志。如今,我已发表作品70余篇,10余万字,出版了一本专集《小花伞...

语文教育老前辈叶圣陶先生曾经说过以下一些话: “得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯,就是学习国(语)文的目标。” “能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的习惯呢?或者不写日记,能不能养成写笔记的习惯呢?” “动笔之前想定个简要的提纲,写...

(一) 观察的重要性 所谓观察,是为一定的任务在事物的自然条件下,进行有目的有计划的感知了解的过程,这种了解过程常同积极的思维相结合。我们就是使用眼、耳、鼻、嘴、舌等器官,对周围的人和事物有目的地进行详细的了解、体验、分析、思考,从而认识自然,认识...

学习作文,到底是怎么一回事呢? 革命导师列宁曾经说过,“怎么想,就怎么说;怎么说,就怎么写”。教育家叶圣陶先生也说过两句话,一句是“作文就是拿笔说话”,一句是“写文章就是想心思”。学作文,就是“拿笔说话想心思”,就是“思想——语言”、“口语(说话)——...