例文
        

男孩儿写来许多信

        

□匿名

        7月,真的很热,但返校是一定要去的。想着包里那张7月8 日的《中原晚报》,上面有我的文章《男孩儿写来一封信》,总算可以 在同学面前露露脸了。小胖肯定一边看报纸一边不停地推眼镜,咪 咪说不准又会酸溜溜地拧我一下。哈,大概又够她们羡慕半天。
        匆匆赶到学校,顺便到门卫室看看是否有信。看门的老头儿 抬起眼皮,从老花镜上方漫不经心地打量我一眼,然后继续低头 看他手中的报纸。高一(5)班信箱里的信不少——天啊,都是我 的,十几封! 陌生的笔迹,陌生的落款,有的还神秘兮兮地写上 “内详”。我的呼吸顿时急促起来。
        经过老头儿身旁时,他抬起脸仔细“研究”了我一眼,又盯着 我手中的信:“暑假信还这么多,你交际倒挺广的嘛。”
        我尴尬地笑了笑,感到脸上在发烧。
        走出门卫室,突然醒悟手中的信抑或与包里的《中原晚报》有 关。我迫不及待地拆开一个蓝色信封,手竟有些抖。信是用黑钢 笔写的,字不漂亮,却很认真:
        王丽丽:
        我是××中学的一名学生,一个刚刚拜读你登在《中原晚报》 上的文章的读者。出于对你文章的共鸣,又出于暂时的兴奋,我 为你写了这封信。但愿你不要因为我是个男生而紧张得怦怦心 跳……
        哦,居然是封读者来信,而且还是个男孩儿。信写得很坦诚, 谈了他对友谊和人生的看法;信写得很长,整整三页纸。我的心 跳得极快,有些害怕有些兴奋有些茫茫然。一个素昧平生的人, 只因我一篇小小文章而写来长长一封信,告诉我他的感受他的秘 密,怎能不让我生出许多感动?
        进了教室,终于忍不住悄悄告诉小胖和咪咪收到十几封读者 来信的事,看着她们激动的样子,仿佛是写给她们的,心中有几分 好笑。记起两年前一位文学社同仁跟我谈起她收到读者来信如 何如何,那时候我对她羡慕崇拜得不得了,现在想来也实在有些 迂。在小胖和咪咪的催促声中,我拿出信让她们逐一审视信封。 “看样子都是男的,嘿嘿。”小胖笑得好狡黠。咪咪有些不满足,嚷 着非要我拆开看看信里写些什么,被我一口拒绝。我还想保持点 儿神秘感呢。
        回到家后头一件事就是看信。我把十几封信整齐地摊在桌 面上,一一看来。外公外婆戴着老花眼镜一块儿凑热闹。外公咧 着透风的嘴笑道:“丽丽倒不简单,这么多人给她写信。”外婆看了 一会儿,起身去烧饭:“这些小青年都吃饱饭没事做了。”一边淘米 一边嘟哝着。
        鉴于“事态的严重性”,父母回来时,我极老实地把信一一呈 上。他们一边读信一边忍不住抿嘴笑,我却想不出信中有什么滑 稽语句。“他们都要求你回信,交个朋友,你准不准备回信?”父亲 站起身来,满是否定的语气。“千万不要回信!”外婆看上去担心 极了,“现在这些男青年,没几个是好人。”
        “这些孩子倒也不见得是坏人,有的还蛮有思想。只是你回 了信,他又写来,没完没了怎么行?要花费你很多时间的。万一 惹出麻烦……唉,你才16岁。”母亲说得很婉转。
        我没有言语。第二天,我把写好的两封回信投进了邮筒。
        信中我谢谢他们的坦诚,也谢谢他们对我的鼓励。投信的时 候有一点儿犹豫,也有一丝惶恐,但更多的是自信。我想,我能把 握自已。毕竟,我已经16岁了。
        借鉴提示
        设置悬念就是把事情的结论或结果放在前面写,设立一个“关 卡”,使读者急于了解事情结果产生的原因,从而引起读者的深思。 悬念的作用一是可以使叙事避免平铺直叙,使文章波澜起伏,增强 生动性和曲折性;二是可以吸引读者,牢牢抓住读者的心。这篇文 章的作者构思相当巧妙,自己发表一篇文章之后引来了许多陌生 男孩的来信,掀起女孩和周围亲人、朋友的波澜。用细腻的文笔刻 画了人物敏感的内心世界,抓住读者对于“早恋”这一敏感问题的 兴趣,从而追逐作者的思路找到最后的答案。最后小作者秉持着 自信和真诚的心处理了这一件事情。文中还恰当地运用了衬托的 手法,比如门卫老头的话外音,同学们的旁敲侧击,家人的担心,最 后把问题推向高潮。从一开始为读者设置一串疑问:陌生的男孩 为什么要给作者写信?信中的内容是什么?为什么作者心里会有 如此强烈的波动?跟着这一串疑问,读到作文最后终于揭开,原来 是人们对于青春期孩子过度的敏感。