例文
        

做人

        

□匿名

        二十四岁
        大学毕业前夕,老师在黑板上写下四个字:“如何做人?”大家 你一言我一语,场面十分热烈。我第一个走向讲台,对着五十双 亮晶晶的眸子,一字一顿地说:“我要做一个正直诚实的人!”小毛 接着说:“我要做一个成功高尚的人!”小王说:“我要……”一片掌 声后,老师兴奋地说:“这个问题的答案是丰富多彩的,每个人都 要用自己的一生来回答这个问题。”
        三十四岁
        “唉——”我坐在沙发里叹气。妻子走了进来数落道:“叹气 有什么用?孩子都五岁了,连个职称都没评上。局长让你在研究 报告上写他的名字,写就写嘛。你那驴脾气……”我躺在沙发里 嘀咕着:“我要做一个正直诚实的人!”“又来了,那答案可是成千 上万的呀!”妻子边唠叨边进了厨房。我闭上双眼,一个声音:“写 吧,写了就给你评先进,加工资,升高位。”另一个声音:“我要做一 个正直诚实的人!”
        四十四岁
        “我说吧,幸亏当年你改了答案。要不改,咱们还能有这些? 老局长也够意思,退休了就举荐你当局长。”妻子一边拨动着客人 才送来的烟酒和首饰,一边喜滋滋地对我说。我坐在躺椅中一边 剔着牙一边想:正直诚实?过时啦! 改了答案,日子不越过越好? 过年时,刘市长那里还要去意思意思……
        六十四岁
        家里的猫伸了个懒腰,继续睡觉。我戴着老花镜坐在藤椅中 翻着旧报纸。唉,现在的人,我退休了便不再理我。现在小王小 张见了我打招呼脖子都似乎硬得很,哪像以前跟在后面“陈局长、 陈局长”叫个不停呀。送礼人也没了。日子过得真不是滋味。难 道那个答案不对吗? 楼下老王脾气倔,退休前也不过是扫地工, 还没赚来张办公桌,可现在与老友下下棋,比比酒力,日子过得比 我好多了。
        “爷爷,”孙女小红高兴地跑了进来,“老师今天问了个问题: 怎么做人? 爷爷,你说应该怎么做人啊?”小红拉着我的手不放。 是呀,怎么做人啊?做一个圆滑而善于拍马的人? 做一个正直诚 实的人?老师的声音又响了起来:“这个问题的答案是丰富多彩 的,每个人都要用自己的一生去回答这个问题。”
        “爷爷,你说呀!”小红催着我。我想了想,闪着泪花说:“这个 答案是丰富多彩的。你可以做白色的人,白衣天使会拯救患病的 人;你可以做红色的人,用一片爱心去关心帮助你身边的人;你可 以做绿色的人,身着军装保卫祖国,与每一个罪恶作斗争。但你 千万不能做黑色、灰色的人。这个道理爷爷今天才明白。”
        借鉴提示
        所谓板块组合,就是文章由几个并列板块组合而成,并且这些 板块都是为同一个中心思想服务的,这种结构又称为“橘瓣式结 构”。例如本文叙述了“我”四个不同年龄段的故事,这四个故事犹 如四个“板块”,按时间顺序组合起来,表现了“如何做人”这一中 心。在 第一个板块中,老师说“每个人都要用自己的一生来回答‘如 何做人’这个问题”。人的一生很漫长,不可能详述一生中发生的 与之有关的所有的故事,采用这种板块组合的结构则比较方便。 这四个板块从表面上看,不同的年龄段发生的不同故事各自独立, 而从本质上分析,却又紧密相连,不可分割,都是人一生中与“做 人”有关的故事,写出了在不同的年龄段对“做人”不同的感悟(当 然,文中的“我”从24岁大学毕业到64岁退休,40年的人生经历与 时代现实不符,有明显的编造痕迹)。运用板块组合时要注意,各 板块之间一定要有内在的联系。板块组合的方式有很多,比如可 以时间组合,故事组合,地点组合,人物类型组合等。
        附例
        

眼泪的含义

        

□匿名

        题记:世上的笑容只有一种含义,而眼泪却蕴含许多 种。——三毛
        

A

        “砰!”碗与盘摔在地上,发出了痛苦的呻吟与垂死的呐喊。 漆白的裂口在灯下闪着冷冷的寒光。它们在向我说着什么,但声 音全淹没在凌乱的脚步声与高低起伏、一尖一沉的吵架声中。
        我不想听,不想看,我跑进了我的天地,试着把那声音拒之门 外,但它却顽固地钻了进来,钻进我的耳中,钻进我的心里,啮噬 侵吞着我的心。是什么在我脸上滑过?是你吗,眼泪?你为什么 来?爸爸妈妈在吵架,你就不能乖一点,不来插一脚吗?你在想 什么? 那么冷,那么直,直滴进我的心里?
        

B

        天上的细雨交织成一块灰蒙蒙的细纱,笼着天,笼着这场 悲剧。
        小狗就这么直挺挺地躺在我的腿上,没有了往日的活跃与好 动,以前清澈灵活的双眼如今只是呆滞地望着我,是死神的印 记吗?
        小狗依旧轻轻地舔着我的手,但我却感到了生离死别的痛 苦。我用手指顺着它的毛发从头梳到尾——这是它最爱的抚摸 方式了,我毫不吝啬地给了一次又一次,以后没机会了吧!
        是什么在眼中打转? 是你吗,眼泪? 你可别出现,死神穿着 黑色斗篷正站在旁边,你可千万别让它看见——看见我的软弱。
        小狗的眼渐渐闭上了,我只看见一个满脸泪痕的女孩是它眼 中的最后的影像,是你吗,眼泪?你是不是知道死神走了,带着我 心爱的小狗离开了,你才出现?你在想什么,为什么来? 眼泪啊, 眼泪!
        

C

        拿着鲜红的刺目的毕业证书,站在十字路口,和朋友挥手告 别,即使再不舍,也要有把手从朋友掌心抽出的一刻;即使再怎么 目送,也会有那么一个角落把他的身影遮住。于是我们开始思 念,进入离别的怀抱。往日的一言一笑,一个动作,一个场面如电 影在脑中——播放着。眼泪,是你吗?你也舍不得我的好友,是 吗? 你也来送行,对吗? 眼泪啊,眼泪!
        

尾记

        有的眼泪是泪中有笑;有的眼泪是泪中带着苦涩;有的眼泪 在光滑的脸颊上一滑而逝;有的眼泪却躺在深深的皱纹中,润湿 着,不肯离去;有的眼泪是来得快,去得也快;有的眼泪是古井无 波,却埋得深远。
        每一滴眼泪都有一个故事,每一滴眼泪都有它的含义,答案 很多很多,答案丰富多彩。