例文
        

选择——让生命发光

        

□湖南考生

        在一个建筑工地上,机动电梯的索链突然断了,而几十米高 的楼层间还有一男一女两名工人,在电梯载板坠落的一刹那,两 名工人不约而同地死死抱紧了同一根长木杆。由于木杆无法承 载两个人的重量,便开始倾斜,眼看就要折断了。女人对男人说: “我还有两个孩子,我死了,他们怎么办?”说着,一行热泪便流了 下来。男人听了,只说了一句:“好好照顾你的孩子!”便义无反顾 地松开双手纵身跳了下去……
        这是一个真实的故事,第一次读时,我哭了。素不相识的两 个人,在生死存亡时刻,男人把生的机会留给了女人,而且不仅仅 是舍己为人,最深层的原因还是为了那两个孩子,为了他们可以 和母亲快乐地生活在一起! 我总在想象着男人纵身一跃时,无怨 无悔的安详的神情和他站在天堂俯视人们享受天伦之乐时欣慰 的微笑,心里便不由地涌起一股万分肃穆和敬仰之情。我甚至感 受得到人性中因善良而发出的温暖光芒!
        很多人都有选择生或死的权利,但有些人别无选择,他们的 生命线被死神过早地掌握了,随时都会弦断人去,空留下万千凄 怆与苦痛,可是虽然我们无法选择人生的长度,却可以追求人生 的高度,我们无法增加生命的数量,却可以提高生命的质量。我 想说的是陆幼青。每次看到封面那株心灵为盘、笑靥为面的向日 葵,每次读到他忍着生理与心理的苦痛写下的文字,我都有一种 欲哭无泪的酸楚。身患癌症的他在生命的最后时刻,选择了积极 乐观地面对生活,选择了用文字这种无声的语言为亲人朋友,为 许许多多关心他的人寄予最后的回报。选择了一种落叶的方 式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌,让生命在黑暗的夜 空中像流星一般划出一道最美丽最炫目的光弧! 陆幼青选择了 自己独特的生命方式,他的生命在文字中趋于极致。
        惠特曼说:“把我的眼睛献给从未见到过光明的孩子,把我的 心脏献给在车祸中不幸丧生的人!”这段朴实而感人的话,让我看 到了这位伟大的诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命,只有在不 断付出和给予的过程中,才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩! 我 们不一定要付出自己的生命,不一定要做出一些惊天动地的大事 业才算为社会作了贡献,只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女 所说:我们都不是伟人,但可以用平凡的手做一些平凡的事,这也 是一种伟大!
        借鉴提示
        文章总要受到篇幅和表现形式的限制,在这一篇文章里,决不 能把一切能说明中心思想的材料都充填进去,而只能选择其中最 典型、最有表现力的。典型材料是指那些能够深刻揭示事物本质, 具有广泛代表性和强大说服力的材料。运用典型的材料能以少胜 多,以一当十地说明问题。典型材料选择运用得好,在表现中心思 想上就能发挥以一当十的效果,即一兵一卒,能反映千军万马;一 山一水,能展现巨幅画卷。典型材料并不一定都是大事件,有的事 件很平常,很小,却能以小见大说明问题,起到重要作用。本文就 是用一个典型、生动的事例打动了读者,产生了强烈的震撼。这是 具有典型特点的材料,它能够反映人性的伟大。作者没有再引述 其他事例,只围绕这一件事抒情议论,让人感受到人性中因善良而 发出的温暖的光芒。要做到选材典型,就要本质地、全面地看待一 切事物,不为事物的表面所迷惑,做到由此及彼,由表及里,去粗取 精,去伪存真。不能浮在生活的表面,浅尝辄止,抓住一点就写,而 要如沙里淘金一般,反复筛选,仔细鉴别,让材料鲜明的个性和普 遍性为文章增添感染力和说服力。