名言： 致天下之治者在人材，成天下之材者在教化，职教化者在师儒。 注释： 职： 掌管。 句意： 使国家能治理好在于人材， 使国家的人才能培养好在于教化， 掌管教化的在于教师和有学问的人。 出处： 宋·胡瑗《松滋县学记》...

名言： 学者须先立志。志既立， 却要遇明师。 句意： 求学的人必须首先立志。大志已立， 还要遇到贤明的好老师。 出处： 宋· 陆九渊《象山全集·语录》...

名言： 君子能长育人材，则天下喜乐之矣。 注释： 长育： 培育。 句意： 君子能够培育人材， 那么天下人就非常喜欢他了。 出处： 宋·朱熹《诗经·小雅·菁菁者莪序》...

名言： 述粹言，续绝学，遵启儒宋，若江河之行地；持正论，辟新径，独属道统，如日月之中天。 注释： 粹： 精华。属(zhu) 集中在一点。 句意： 讲述精粹的言论， 继承最高的学问， 开启并遵循儒家正宗， 象江河在大地上一样浩荡不绝; 秉持正统的论点， 开辟...

名言： 君子教人有序，先传以小者近者，而后教远者大者。 注释： 序： 次序， 顺序。 句意： 有道德的人教育人循序而行， 先传授小和近的方面， 而后教授深远和宏大的方面。 出处： 宋·朱熹《朱子语类》...

名言： 事必有法，然后可成。师舍是则无以教。 注释： 舍： 舍弃。是： 这个。 句意： 做事一定要依循法则， 才可以成功。老师如果舍弃了这点就无从教育学生了。 出处： 宋·朱熹《四书集注·孟子集注》...

名言： 德行之于人大矣……故古之教者，莫不以是为先。 句意： 德行对于人来说可谓重要了……所以古时候的老师， 没有不是把它摆在首位的。 出处： 宋·朱熹《学校贡举私议》...

名言： 宽而不畏，严而见爱。 注释： 见： 表示被动。 句意： 宽容而不使人畏惧， 严厉而又让人爱戴。 出处： 宋·朱熹《宋名臣言行录》...

名言： 斯文有传，学者有师。 注释： 斯文： 文化， 文明。 句意： 求学的人有老师， 文化就能流传下来。 出处： 宋·苏轼《祭欧阳文忠公文》...

名言： 教人至难， 必尽人之材， 乃不误人。 注释： 至： 最。 句意： 教育人是最难的事， 一定要彻底发挥学生的才能， 才不会耽误他。 出处： 宋· 张载《张子全书·语录抄》...

名言： 汲汲以教人者，在其不可得而知，而其可得而知者，不详论也。 注释： 汲汲： 情意急切的样子。 句意： (孔子孟子等) 情意急切地来教育学生们， 在他们难以懂得的方面。而对于他们可以懂得的方面， 就不详细讲述了。 出处： 宋·苏辙《新论下》...

名言： 匹夫而为百世师，一言而为天下法。 注释： 匹夫： 普通人。 句意： (韩愈) 虽是普通人， 他的文章却为百代所景仰， 他的一句话就足可以为天下的法则。 出处： 宋·苏轼《潮州韩文公庙碑》...

名言： 为师者不烦，而学者有所得也。 注释： 学者： 求学的人。 句意： 做老师的要不怕麻烦， 有耐心， 学生才能有所收获。 出处： 宋·王安石《书洪范传后》...

名言： 君不得师，则不知所以为君；臣不得师，则不知所以为臣。 注释： 所以为： 如何去做。 句意： 国君没有老师(教育)， 就不知道如何当国君， 人臣没有老师(教育)， 就不知道如何去为人臣。 出处： 宋·王安石《请杜醇先生入县学书》...

名言： 教人治人，宜皆以正直为先。 注释： 先： 首先。 句意： 教育人治理人， 应当都以“正直”为首务。 出处： 宋·王安石《洪范传》...

名言： 师道立， 则善人多。善人多则朝廷正而天下治矣。 注释： 立： 树立， 确立。 句意： 师道确立了， 那么善人就多。善人多了， 那么朝廷就有正气， 国家就得到治理了。 出处： 宋·周敦颐《通书·师第》...

名言： 善之本在教，教之本在师。 注释： 本： 根本。 句意： 使人为善的根本在于教育， 教育的根本在于教师。 出处： 宋·李觏《广潜书》...

名言： 滞者导之使达，蒙者开之使明。 注释： 滞(zhi)： 滞留， 不通。蒙： 蒙昧， 没有知识。 句意： 思想迟滞的人， 诱导他使他通达， 愚蒙不懂的人， 开导他使他明了。 出处： 宋·欧阳修《夫子罕言利命仁论》...

名言： 善教者以不倦之意须迟久之功。 注释： 须： 求， 期待。 句意： 善教的人， 用不知倦怠的意志求得长久的功效。 出处： 宋·欧阳修《吉州学记》...

名言： 今之世， 为人师者从笑之。举世不师， 故道益离。 注释： 举： 全。 句意： 全社会都不尊重老师， 所以愈加背离道德规范了。 出处： 唐·柳宗元《师友箴》...