名言： 教子须是以身率先。 句意： 教导儿子必须自己带头去做。 出处： 明·陆世仪《思辨录辑要》...

名言： 人之资质有高下， 工夫有生熟， 学问有深浅， 不可概以此语之。 句意： 人的资质、工夫、学问各有差异， 不可一概而论。 出处： 明·吕经野《答学生问阳明良知教人》...

名言： 童蒙无先入之杂，以正异之而无不顺受。……故养正当于蒙。 注释： 童蒙： 指儿童天真无知的时期。杂： 指邪恶杂念。养： 培养教育。 句意： 儿童天真无邪， 没有杂念灌入， 如果用正确的道德加以疏导， 就能顺利成材， ……因此， 培养教育要从儿童开...

名言： 童教子工夫， 第一在齐家， 第二在择师。 注释： 齐： 整治。 句意： 教育孩子， 道先要整治好自己的家， 第二要选择好老师。 出处： 明·陆世仪《思辨录辑要》卷十...

名言： 教育人才，为根本计。 句意： 教育培养人才， 是根本大计。 出处： 明·宋濂等《元史·廉希宪传》...

名言： 虽有良剑，不锻砺则不铦；虽有良弓，不排檠则不正。 注释： 锻砺： 磨砺。铦： 锋利。排檠： 矫正弓驽的器具; 此作动词， 指矫正。 句意： 虽然有了好剑， 但是不经常磨砺就会失去锋利; 虽然有了良弓，但是不经常矫正就会不正。 出处： 明·庄元臣《...

名言： 凡人之性成于习，圣人教以率之，法以治之，天下古今之风以善为归，以恶为禁久矣。 注释： 性： 指人的品性。率： 带领引导。 句意： 人们好品性的形成来自于习惯。圣人用教育的方法来带领引导他们， 用法律管理约事他们。天下古今的风习是以善良为归...

名言： 敬教劝学， 建国之大本； 兴贤育才， 为政之先务。 注释： 敬教： 重视教育。 句意： 重视教育， 鼓励学习， 是建国的根本， 培育人才是治理国家的首要任务。 出处： 明·朱之瑜《劝学》...

名言： 立太学以教于国， 设庠序以化于邑。 注释： 太学： 古代指官办的大学， 一般由王朝主办。庠序： 地方学校。邑： 指州县。 句意： 国家设立太学以培养国家栋梁之才， 州县设立学校以化育地方人才。 出处： 明·张居正《宜都县重修儒学记》...

名言： 为治者不患乎无才而患乎聚天下之才而不能教；用天下之才，而不能择。 注释： 乎： 作“于”解。患： 忧患、担忧。 句意： 治理天下， 不担心没有人才， 而担心的是， 有了天下之才却不能合理教育， 用天下之才又不能合理选择。 出处： 明·方孝孺《逊...

名言： 与初学讲书，教弟子先将该讲之书理会一遍， 方与讲解， 只用俗浅， 如闾阎市井说话一般。……至于深文奥理， 天下国家， 童子理会不来， 强聒反滋其惑。师道岂易言哉! 今之教者学者， 只是虚套相欺， 可哀也已! 注释： 闾阎市井： 民间街市。聒： 声...

名言： 治化之本，在于正人伦。人伦之正，存乎设庠序。 注释： 人伦： 古时指人与人之间的关系和应当遵守的行为准则。庠序： 古时指地方学校。 句意： 治理和改变人心风俗的关键在于使人伦正规化。而要使人伦正常化， 就得依靠设立学校教育。 出处： 元·脱...

名言： 爱其子而不教，犹为不爱也。 句意： 爱自己的子女却不对他们实行严格的教育， 就等于没有爱他们。 出处： 明·方孝孺《行善戒》...

名言： 《论语》问同而答异者至多，或因人材性或观人之所问意而言有所到地位。 句意： 《论语》中， 弟子问疑相同， 而孔子答疑各异的地方很多， 这是因为孔了根据各人的才性或各人所问的侧重而采取不同程度的回答。 出处： 实·程颢、程颐《二程遗书》...

名言： 孔子教人，各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。 句意： 孔子教导弟子， 各因其材性， 有从政事角度进行教育的， 有从言语角度进行疏导的， 有从德行的角度进行感化的。 出处： 宋·程颢、程颐《二程遗书》...

名言： 民可明也，不可愚也；民可教也，不可威也。 注释： 威： 威压。 句意： 应当使民众明白事理， 不应使之愚昧; 应当对民众进行教育， 不应对之威压。 出处： 宋·程颢、程颐《二程遗书》二十五...

名言： 庠序之教，先王所以明人伦，化成天下。 注释： 庠序： 中国古代的地方学校， 此泛指学校。 句意： 学校教育， 是贤明君主用来教育人们明白人伦准则， 使整个社会有统一的道德规范的具体措施。 出处： 宋·程颢《论十事札子》...

名言： 人只是这个人，气只是这个气，才只是这个才。譬之金银铜铁，炼有多少，则器有精粗。 注释： 气： 指人的气质。 句意： 人的资质各并， 但经历教育和锻炼才能成为人才; 又因其经历教育和锻炼的程度不同， 也就成为层次各异的人才。 出处： 宋·陈亮《...

名言： 教人至难，必尽人之材，乃不误人。 注释： 至难： 极难。 句意： 教育人是很难的事， 一定要尽人之材而教， 才不致于误人。 出处： 宋·张载《语录抄》...

名言： 教不立， 学不传， 人材不期坏而自坏。 句意： 教育不设立， 学问不传播，那么不希望人材变坏而他自行变坏了。 出处： 宋·杨时《河南程氏粹言·论学》...