是两个分句的部分回环。由于这两 个分句不仅具有回环的表达特点,而且 具有其他语词的表达作用,所以表情表 意更加灵活、多样,宽广、深厚。
        69. 不知是我恋瘦竹,
        还是瘦竹恋我,
        湖边乍见,
        倒教我有步难挪。
        竹啊,
        人说你是无心的生命,
        这我知道,
        你的心已荡出笛孔,
        溶进了腾腾欢波。
        

(王辽生《笑·给·竹》)

        评析 例中“我恋瘦竹”、“瘦竹恋我”这 组规整的回环句,写出了 “我”与“瘦 竹”的深厚感情。关联词“不知……还 是”将其连缀成整体,增加了设问语气。 诗情委婉,语意深沉,局部回环拓展了 语言的含量。
        70.不知人长中之短,不知人短中之 长,则不可用人,不可以教人。(魏源 《默觚下·治篇七》)
        评析 例句中的回环部分“长中之短”、 “短中之长”只是上下分句的组成部分, 所以又称为局部回环。在表意上它比严 式回环与宽式回环更加灵活、方便。作 者寥寥数语,讲出了“用人”、“教人”之 道,见解独到而深刻,值得为官者、为 师者深思。
        71.都说天上的星星像人的眼睛,
        我愿我的眼睛像天上的星星。
        大白天能认出东西南北
        有什么希罕,
        要紧的是能够看清
        黑暗中发生的事情。
        

王怀让《唱给自己的歌》)

        评析 诗的头二句是局部回环,回环部 分各自充当上下句的宾语。
        72.黑夜惯将正正经经的事情当作玩 笑,而将玩笑的事情当作正经。(陆蠡 《黑夜》)
        评析 例中的“黑夜”具有象征意义。以 黑暗作伪装,是非难分,“正经”和“玩 笑”容易混淆在一起。这里的回环形式 只是分句中的组成部分,两个分句的主 语相同,揭露了黑暗社会的丑恶和荒 谬。
        73.结果不是“为官容易”,倒是“容 易为官”——很自然地成为官僚主义 者。(邵燕祥《“为官容易读书难”》)
        评析 “为官容易”、“容易为官”,并非 是单纯的词序调换,也不是语意的简单 重复。回环部分加上前后语词,组成了 否定肯定句,整个句子的意思就成为: 不是为官容易,而是某些人太容易做 官,尖锐地批评了官僚主义者。
        74.“文革”开始时的那一批在校中学 生,后来都得到了一个共同的称谓—— 老三届。他们和祖国一起,经历了中国 历史上动荡而严峻的十年。今天,他们 已经或即将步入中年。
        历史给他们留下了什么?
        他们将给历史留下什么?
        

(胡发云《只要自己不倒下》)

        评析 “历史给他们留下了什么?他们 将给历史留下什么?”两句疑问句构成 了回环形式,让人不得不回顾那段不该 忘却的日子,回环在这里起到了强调、 深化主题和引人注意的作用。
        75.都是平常情感,
        都是平常言语,
        偶然碰着个诗人,
        变幻出多少新奇诗句!
        
        醉过才知酒浓,
        爱过才知情重:
        你不能做我的诗,
        正如我不能做你的梦。
        

(胡适 《梦与诗》)

        评析 “你不能做我的诗,正如我不能 做你的梦”,表面上看不像是回环,其实 这是局部回环; 句中的“你不能做我”、 “我不能做你”构成回环形式,连同其它 词语,将“诗”与“梦”的不同内涵,区 别得十分清晰。
        76.女人善于用一针一线把你缝在她 身上,或是把她缝在你身上。穿着它,你 自然会想起她在灯下埋着头,用拇指和 食指捏着针,小手指挑着线的那种女性 特有的姿势。因而那一针一线就缝上了 她的温馨、她的柔情、她的性灵。(张贤 亮 《男人的一半是女人》)
        评析 从语意上分析,句首前后两个 分句,大致构成了回环往复的形式。 但是严格地说,真正的回环只是其 中的“你缝在她”、“她缝在你”两个 词语。不过,它们只是前后两个分句 的组成部分,又无法单独表意,所以 我们称之为局部回环。这种局部回 环形式,是严式回环的解放与发展, 具有很强的表达力量。
        77.入山但见藤缠树,
        出山又见树缠藤,
        树死藤生缠到死,
        藤死树生死都缠。
        

(梅县情歌)

        评析 “藤缠树”、“树缠藤”,“缠到 死”、“死都缠”,这首情歌通篇用回环, 表面上似在写藤与树的缠绕的关系,实 是比喻青年男女至死不渝的恋情,读来 情意绵绵,感人至深。
        78.是自然的美,是美的自然;
        绝无人迹处,空山响流泉。
        云在青山外,人在白云内;
        云飞人自还,尚有青山在!
        

(李大钊 《山中即景》)

        评析 开头两句,由于各增了一个 “是”字,构成了局部回环。副词 “是” 加重了对各分句强调和肯定的语气。全 诗笔法轻灵,意境超脱,音调和谐,给 人以无限的美的享受。
        79. 多么美的菊花啊! 细长的白色花 瓣,孤单单的几片绿叶,挺立的枝茎。是 风摇着它还是它播弄着秋风呢?不过狂 烈的风没能把它折断,它仍傲然地立在 那里,尽管秋风曾夺去它一两片花瓣, 但它却还在抗御着寒冷。(海默《深山里 的菊花》)
        评析 例中的回环部分,添上了必要的 关联词,就组成了一个紧缩复句,“是风 摇着它还是它播弄着秋风呢?”这种回 环的变用方法及其表达作用,还可在具 体语言环境中仔细揣摸。
        80.你是济公!你是济公!当代人都在 叫你的姓名。“鞋儿破,帽儿破……”破 落的形象却构成人的完整。“你笑我,他 笑我……”,搞不清是世人笑你还是你 笑世人。(《随笔》1989年第5期)
        评析 落在世俗的网里便要用许多心 力去作些无谓的争斗,而如能超越这尘 俗的氛围,便能豁达地看待一切。“世人 笑你”还是“你笑世人”,虽只是位置上 的小变动,其蕴含的深意又有几人能参 透呢!
        81.时间固然可以考验友情,但患难 和战斗中产生的友情,并不在乎时间的 长短。(柯蓝 《考验》)
        评析 从语言形式上讲,此例已经失去 了回环的许多特色,甚至有点面目已 非。可是从语意上分析,它还保留着回 环的性质。分析这种变式回环时,应主 要从内容出发,兼顾形式。
        82.海水是咸的,
        泪水是咸的,
        是海水变成泪?
        是泪流成海水?
        亿万年的泪,
        会聚成海水,
        终有一天,
        海水和泪都是甜的。
        

(艾青 《绿·海水和泪》)

        评析 诗讲究含蓄。只因为都是咸的, 所以海变泪,泪成海,竟然分辨不清。其 实仔细体味“亿万年的泪……”和“终 有一天……”这两行诗句,就不难发现 诗人是在运用凝重的语言概括历史,抒 发理想。深沉而丰厚的诗意及其凝练的 表达方式,令人惊叹。
        83.“此地新定的条例:天朝人打死汉 人,照例不抵命; 汉人打死天朝人,就 要凌迟处死。天朝人打汉人是无罪的; 汉人打了天朝人,就要充到什么乌鲁木 齐、乌里雅苏台去当苦工。你道谁还敢 动手打他呢!”(吴趼人《痛史》)
        评析 天朝人——指蒙古人(金)。例中 “天朝人打死汉人”和 “汉人打死天朝 人”两个分句,构成了回环往复的形式, 中间插入“照例不抵命”一语,是一种 间隔回环。后面的 “天朝人打汉人”、 “汉人打了天朝人”是一种更自由的间 隔回环。连续运用回环,强调了当时民 族压迫的严重,更突出了这种制度的不 合理、不公平。
        84. (程疯子语)我的水,甜又美,喝 下去肚子不闹鬼。我的水,美又甜,一 挑儿才卖您五十元。(老舍《龙须沟》)
        评析 翻了身的程疯子负责看守自来 水,他感到自豪和快乐。这支顺口溜就 很好地表达了这种心情。“甜又美”与 “美又甜”中间加入了间隔词,使甜、美 之意更自然,更浓郁。
        85.是在这一年的——回家后第三年 的——秋天,在我们家里,同时候发生 了两件似喜而又可悲,说悲却也可喜的 悲喜剧。(郁达夫《迟桂花》)
        评析 例中的回环部分 “似喜而又可 悲”,“说悲却也可喜”共同在一个单句 中充当 “悲喜剧”的定语,打破了宽式 回环必须是两个分句回环往复的格式。 这种回环的变化使用,灵活又方便,只 要运用得当,就可以收到较好的表达效 果。
        86.方老先生因为拒绝了本县汉奸的 引诱,有家难归,而政府并没给他什么 名义,觉得他爱国而国不爱他,大有青 年守节的孀妇不见宠于翁姑的怨抑。 (钱钟书 《围城》)
        评析 以上“他爱国而国不爱他”是一 个明显的回环句式,作为整体充当句子 的宾语。作者运用拟人手法把国家这个 抽象名词人格化,赋予它爱憎情感。写 出了一代人在特定历史环境中的怨抑, 语言诙谐、风趣,韵味十足。
        87.门上对对春联,
        正在热烈交谈:
        “往年春天播种,
        今年播种春天。”
        

(孔德平《播种》)

        评析 “往年”和 “今年”是上下两个 分句的时间状语,回环部分不能单独成 句、单独表意。此例充分体现了局部回 环的特点。
        88.那女的年纪比较轻,生得很美,穿 着白色的高跟鞋,肉色的尼龙袜,深蓝 色的裙子,淡青色的上衣,还披着雪白 镂空的丝质小坎肩,有如蓝天上的白 云,白云中的蓝天! (陆文夫《门铃》)
        评析 蓝白相衬的服饰显得异常高雅、 洁净。例句运用回环,反复设喻,美丽 的形象跃然纸上。“有如”一语将回环句 前后贯通,加强了语意的完整性。
        89.一些青年作者也向著名学者钱钟 书先生求教,钱先生语重心长地说:“要 想使自己的作品能够收列在图书馆里, 得先把图书馆安放在自己的作品里。” (晓秋 《言语交际中的 “置换反应”》)
        评析 “厚积”才能“薄发”,丰厚的知 识积累是著书立说的基础。这里,钱先 生运用回环句式巧妙地阐明了此中道 理。
        90.她用一条手帕轻轻地扇着自己, 不知为什么,这手帕却是粉红色的,上 边还满绣着桃红的花。也不知是这点桃 红越发衬出了她的怒气,还是她的怒容 加深了这桃红手帕的艳丽。(柯岩《寻找 回来的世界》)
        91.现在日本想把北方五省与中央脱 离,他们以为中国会把这片领土送给他 们的。中国人恨死了日本人,但是日本 人却爱煞了中国的领土。日本人越喜爱 中国的领土,中国人越仇视日本人。
        

(林语堂《京华烟云》)

        评析 侵略者惯于将被侵占的领土视 为己有,被侵占地的人民很自然地把入 侵者视为强盗,于是有了上文写到的强 烈的爱与恨。运用回环句,把这截然不 同的两种感情表示得清楚明了。