爱游戏是孩子的天性,游戏有益于身心健康,有利于增长见识,也可以丰富孩子们的课余生活。我也曾经玩过无数次的游戏,但是,在我记忆的银河中,只有“捕鱼”这种游戏使我觉得它能够锻炼我们的智慧,真是“不亦乐乎”。
        那是一个周末的早晨,我和伙伴们来到楼下的花园中准备玩游戏,大家不约而同地说:“以前玩的游戏太无聊,太单调了,今天我们换种游戏玩吧!”听了大家的话,我的目光朝四周望了望,看到一个池塘,马上茅塞顿开,便对大家说:“我想到了,大家来玩‘捕鱼’的游戏吧。首先,我们分成两个队伍,一队作捕鱼的‘网’,而另一队就是在池塘内自由自在的‘鱼儿们’。我们以一个圆圈为界限,‘鱼儿们’必须游出这个界限;如果被‘网’逮住了,就必须和另一队一起‘捕鱼’了。”也许这个游戏比较新鲜,伙伴们都欣然答应了。
        一切准备工作都做好了,我和好朋友小玲被列为“网”的队伍。开始的时候,我们只是毫无目的地捉,到处乱跑,结果不仅弄得汗流浃背,而且是两手空空。我们两个先停止行动一会儿,吸取了过去的教训,总结经验,接着我们选好目标——小欢,继续“捕鱼”。这次,我们可小心了,由于小欢正在逃避其他人的捕捉,根本没有注意到我们,而我们就趁这时候跑到她身边。因为我太心急,一手就抓住小欢的袖子,可是小欢反应灵敏,刚要挣脱时,却被我旁边的小玲紧紧地逮住了。看到我们捕到的第一只“鱼儿”,我们胜利地欢呼起来。
        再看看其他的伙伴们,他们也正在到处“撒网捕鱼”或躲避捕捉,而我和小玲继续和我们队的伙伴们合作,向“鱼儿”们发起进攻。终于,我们把“鱼儿”捉完了,满载而归。接着,我们就互换角色,游戏仍然在进行着……
        通过这次游戏,我懂得了: 要玩好游戏,不仅要有目标,更重要的是善于跟别人合作,才能达到玩游戏的目的。

        (福建一考生)

        ——本文的特点是,“捕鱼”这一游戏,描述具体生动,有情趣。首尾照应,揭示出“要善于跟别人合作”的主题,积极健康,有教育意义。