名言： 师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。 注释： 惮： 使人敬畏。耆(qi)： 六十岁称“耆”。艾： 五十岁称“艾”。陵： 逾越。犯： 违逆。 句意： 为师的方法有四个， 而广...

名言： 君子正身以俟，欲来者不距，欲去者不止。 注释： 正： 使……端正。俟： 等待。距： 通“拒”， 拒绝。去： 离开。 句意： 品德高尚的人端正自己的品行等待别人来就教。想来就教的不拒绝， 想要离开的不阻拦。 出处： 《荀子·法行》...

名言： 良医之门多病人，櫽栝之侧多柱木。 注释： 栝(yin gui) 矫正曲木的工具。枉木： 不直的木材。 句意： 高明的医生那里会有很多病人就医，矫木的櫽栝旁会有很多曲木就正。 出处： 《荀子·法行》...

名言： 非我而当者，吾师也。 注释： 非： 讥， 批评。当(dang)： 正确。 句意： 批评我而又正确的， 就是我的老师。 出处： 《荀子·修身》...

名言： 礼者所以正身也，师者所以正礼也。 注释： 正： 端正。 句意： 社会规范和道德规范， 是用来端正人们的行为品德的， 而教师则是用来端正社会规范和道德规范的。 出处： 《荀子·修身》...

名言： 今之人性恶，必待师法然后正。 注释： 师法： 老师和法度。 句意： 现在的人品性恶劣， 必须经过老师的教育和法度的制约才能变得良正。 出处： 《荀子·性恶》...

名言： 有师法者，人之大宝也；无师法者，人之大殃也。 注释： 殃： 灾祸， 不幸。 句意： 有老师和法度， 是人最宝贵的东西; 没有老师和法度， 是人最大的不幸。 出处： 《荀子·儒效》...

名言： 人之患在好为人师。 注释： 患： 毛...

名言： 无之生此民也，使先知觉后知，使先觉觉后觉也。 注释： 觉： 觉悟。 句意： 上天生育人民， 就是要先知先觉者来使后知后觉者有所觉悟。 出处： 《孟子·万章上》...

名言： 教者必以正。 注释： 正： 正道正理。 句意： 教育人一定要用正道正理。 出处： 《孟子·离娄上》...

名言： 教不倦，仁也。 句意： 教诲别人不知疲倦， 就称得上有仁爱之心了。 出处： 《孟子·公孙丑上》...

名言： 大匠诲人必以规矩。 注释： 规矩： 校正圆形和方形的两种工具。 句意： 有名的木工教导人， 一定依循规矩。 出处： 《孟子·告子上》...

名言： 教亦多术矣， 予不屑之教诲小者， 是亦教诲之而已矣。 注释： 术： 方式， 方法。 句意： 教育也有很多方式， 我不屑于去教诲他， 这也是一种教诲呢。 出处： 《孟子· 告子下》...

名言： 今以其昏昏，使人昭昭。 注释： 昏昏： 模模糊糊， 不明的样子。 句意： 今天的人(教导别人)， 自己还模模糊糊， 却用这些模模糊糊的东西去使别人明白。 出处： 《孟子·尽心下》...

名言： 梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。 注释： 梓(zi) 匠： 木工。轮舆： 专做车轮或者车箱的人。 句意： 木工及专做车轮或车箱的人能够把制作的规矩准则传授给别人，却不能够使别人一定具有高明的技巧。 出处： 《孟子·尽心下》...

名言： 大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。 注释： 绳墨： 木工操作时用来量材料曲直的墨线。彀率(gou lu)： 拉弓的标准。如： ……的样子。 句意： 高明的工匠不因为工人的拙笨而改变或废弃操作时必不可少的墨线， 善射箭的...

名言： 圣人，百世之师也。 注释： 师： 师表。 句意： 圣人的学问道德可以作为百代的师表。 出处： 《孟子·尽心下》...

名言： 贤者以其昭昭，使人昭昭。 注释： 昭昭： 明显的样子。 句意： 贤德的人(教导别人)， 必先使自己彻底明白了， 然后才去使别人明白。 出处： 《孟子·尽心下》...

名言： 中也养不中，才也养不才。 注释： 中： 中庸， 极高的品德。养： 熏陶。 句意： 品德高的人去熏陶品德低的人， 有才能的人去教育没才能的人。 出处： 《孟子·离娄下》...

名言： 得天下英才而教育之，三乐也。 注释： 三乐： 第三种乐趣。 句意： 得到天底下的优秀人才并对他们进行培养教育， 是第三种人生乐趣。 出处： 《孟子·尽心上》...