【作文题目】
        为了幸福的明天
        ——1960年高考作文试题之三。
        【例文】
        

为了幸福的明天

        春寒料峭,夜幕徐徐地降临了,我像往常一样,背起书包,向学校走去。
        一路上,刺骨的寒风一个劲儿地吹,冷得我不由地小跑起来,再抬头望望天,天黑得像锅底似的,只有几点寒星眨巴着眼。多冷的天气呀,同学们会像往日一样到学校自修吗?我揣摸着,脚步也慢了下来,便产生了“往回走”的念头。正在这时,一只温暖的大手搭在我的左肩上,我扭头打着手电筒一看,李大伯那布满皱纹的面容出现在眼前。我想:今天天气这么冷,这位退休老工人来于什么?莫非有啥急事? 于是脱口问道:“大伯,去哪儿呀?”李大伯微微一笑说:“去夜校学习,向幸福的明天进军……”嗐,这豪爽乐观的老人啥时候也没忘记开玩笑。可是,我再看看他那慎(郑)重的样子,不免又补了一句:“大伯,你已经上年纪了,为什么还去伤那个脑筋呢?”“伤脑筋?”大伯笑着说:“献出有生之年——这是最后也是最美的‘青春’。小伙子,你猜一猜这是‘为什么’?——不早了,快去学校学习吧。”
        我和大伯分手后,独自走在路上,脑海里老翻腾着李大伯的话语,特别是那个“为什么”,像一个大问号老是盯住我的脑门……不知不觉地,我来到了学校里。两手推开虚掩着的门。顿时,一个动人的景象展现在眼前:只见同学们有的在做作业,有的在紧皱双眉想问题,有的则聚精会神地看书,整个教室静得简直针落地也能听出声音。我走到座位上,打开书包拿出练习本,做起数学题来了。做着做着,一道难题难住了我,我思考了一遍,两遍……却还是理不出头绪。我想问问同学,但又不愿打乱他们的思路,只好走出教室,向办公室走去。
        到了老师办公室,周围也是静悄悄的,只有透出来的光线给四周增添了生气。我探头往里一瞧,啊,又是另一种场面:一张张熟悉的面容,一个个熟悉的举动,老师们有的在准备着丰富而生动的新课;有的在批改着作业,红色的墨汁在同学们的练习本上画出了如花似锦的各种符号。多好的老师呀,辛勤的园丁,你们不分昼夜地工作,为幸福的明天播撒着种子。你们手上捏着的笔,正是描绘祖国新春的画笔,而那墨汁,不正是你们的心血吗? 你们为什么能够呕心沥血育新苗? 难道只是单凭对党的教育事业的忠诚,火热的一颗红心? 咦,又是一个“为什么”。我掉头又向教室走去……
        教室里还是一幅为了幸福的明天而刻苦学习的图景。时候已经不早了,同学们还舍不得离开教室。有的在做作业,有的在起草文稿。透过书页,我仿佛看到了百花竞秀;顺着笔尖,我似乎听到了电闪雷鸣。别看这儿静寂无声,其实,同学们正在苦练基本功,探询(索)向科学的珠穆朗玛峰进军的途径……顿时,我领悟到了来校晚自修途中遇到李大伯时,他老人家所说的话中含蕴着的道理;也明确了老师们辛勤执教的一言一行中的“为什么”;还明白了同学们苦学深钻的目的。全国人民一盘棋,大家勤奋工作学习,都是朝着一个共同的目标:为了建设繁荣昌盛的社会主义祖国,为了迎接光辉灿烂的明天。
        

(山东一考生)

        【评点】
        着重写两个场面(一个退休老工人的一席话,夜自修),却一环扣一环地表现了人人“为了幸福的明天”而勤奋学习,努力工作的情景。