【题目】
        写一篇小小说。
        ——课本作文训练题。
        【审题】
        以文体命题。小小说是篇幅短小、故事情节简单的小说,以小见大,构思巧妙,结构灵活,突出一点而见精神。
        【构思】
        课本对小小说的创作有提示。练习写小小说,人物不必多,只需说一个简单的故事,还可以只写 “人物在一定场合中的片断行动”。
        小小说,要在简单的故事中勾勒人物面貌,就需要精心构思。
        构思的一条比较方便的路子是:对真人真事,有所取舍,有所改造,有所生发,有所综合;可以从实际生活中取得素材,作一点加工改造,使故事更深刻地反映社会生活。
        小小说与一般记叙文不同。写记叙文一般要求真人真事,写小小说可以虚构。如《小雨》、《老师的教鞭》是小作者根据自己的实际生活加工而成; 《小侦探》,是虚构的产物。
        【相关题目辨思】
        A. 小雨
        下面是初三孔令蔷的《小雨》,作者在后记中曾写道: “这是我的一篇当堂作文。老师让写一篇小小说,题目、内容不限,我就写了这篇《小雨》……我喜欢小雨,喜欢这叫 ‘小雨’ 的小姑娘! ”
        天色阴晦,雨总下个没完。我心里骂了一句 “鬼天气”,撑着伞向家门走去。到了家门口,我翻遍所有的口袋却找不到门钥匙! 糟了! 那一大串钥匙,特别是拴在上面的一个可爱的小伞钥匙链,是妻子在临出差时特地送给我的。它总是在我马虎的时候丁零零地提醒我——钥匙掉了。现在想来,一定是掉在这雨后的泥泞小路上。这下子完了,如果我不把窗户砸碎的话,恐怕半个月进不了家门了。
        我没办法,只好东一头西一头地在周围找起来,可什么也没找到。我正急得像热锅上的蚂蚁,远远地跑过来一个小女孩,高举着一只手臂。到了近处,我才看清她手里拿的正是我那一大串钥匙,还有那闪闪发亮的小伞。
        不等我说话,她就先把一只小手伸过来,仰着脸问我: “这是你的钥匙吧? 我看见你把它掉了,你走得真快! ”
        这时我才真正看清了她。她也就五六岁光景,长得很秀气。白白净净的小圆脸,一双大眼睛明亮清澈,黑白分明,小翘鼻子,粉红色的嘴唇上还留着一点点的巧克力渣。头上撅着两个小羊角辫,已经被雨水打湿了,不时有雨滴顺着辫梢滚落下来。这么稚气可爱的小女孩,使我不能不被她打动。
        我弯下腰,接过钥匙,笑着问她: “你真是个好孩子。告诉叔叔,你叫什么名字? ”
        “叫小雨。” 她甜甜地一笑,嘴角漾出一对酒窝。
        “哦? ” 我感到很有趣,又问: “你喜欢雨吗? ”
        “嗯,喜欢。我最喜欢小雨! 妈妈说下过雨天就变蓝了,所有的脏东西都被冲跑了,我也干净了,大家都干干净净的! ”小女孩清脆的童声回荡在我耳边。
        我忽然看到了手中的小伞钥匙链,便把它退下来放在小女孩手里。“你不是喜欢小雨吗? 叔叔送你一把伞,你就不会被雨淋湿了。” 她高兴地谢了我,转身蹦蹦跳跳地跑开了。
        我站在雨中,望着她远去的背影,也开始喜欢起这绵绵细雨来。它洗刷了大地,也滋润了人们的心田,使一切 “都干干净净的”。
        我刚要开门进屋,转身间却瞥见湿润的泥土中萌出了一簇嫩绿的小芽。
        小雨,健忘的“我”,烘托出纯洁的小女孩,充满诗情画意。结尾略嫌俗套。
        B. 老师的教鞭
        下面是陈小艳的习作《老师的教鞭》。
        新转学的坐在第一排的王灿怎么也坐不住,但这一节课上,他不得不老实了许多,原来徐老师拿着教鞭,教鞭的一头抵住胸口,另一头高高翘起,好像随时会落下来,再加上有些苍白的脸和微皱的眉头,更令他望而生畏。
        王灿从小就对教鞭又怕又恨,因为调皮,原校的老师少不了用教鞭敲他的脑袋,现在徐老师上课也爱拿个鞭子,岂不是冤家路窄?
        徐老师的课娓娓动听,同学们听得有神,王灿却什么也听不进去,总觉得猫爪子挠心,憋闷得发慌,他想,把教鞭偷来,不就得了吗?
        恰在这时,外面有人找徐老师,徐老师放下教鞭出去了。机不可失,王灿迅速拿过教鞭藏在位肚里,再环顾四周,同学们正在看书,没人注意他,他不禁得意地笑了。
        过了一会,徐老师进来了,发现教鞭没有了,便在讲桌边左找右找,同学们也面面相觑。可老师没有追问,又继续讲课了,王灿松了一口气,偷偷瞄了老师一眼,突然发现老师脸色苍白得更厉害,眉头皱成大疙瘩,手也似乎在颤抖,他吓坏了,怎么把老师气成这样?
        下课后,王灿听同学讲徐老师有肝病,顿时怔住了,原来,原来……
        第二天徐老师上课时,讲桌上放着原来的那根教鞭。王灿的位肚呢? 也多了一根鞭子。
        本篇以“教鞭”为道具,以小见大,表现了老师忘我工作、学生知错能改的精神。作者运用侧面描写手法,表面写学生,实则写老师;误会法,新转学的王灿对教鞭的猜测误会;虚白,用“原来……” 有意隐去; 等等,都运用得较好。
        C.桥
        下面是施显松写于初三的小小说《桥》。
        

1

        城东头有条大河,却没有一座大桥,只有一来一去的两条尺来宽的小木桥连接河的两岸。
        每到星期六下午要过的人多了便显拥挤,胆小的人儿踏在上面,听着脚下木板“吱吱” 作响,不禁提心吊胆。
        

2

        刚把车子前轮往木桥上一提,“唰”地一声,一小伙子擦肩而过,我和车子晃了一下,“你……”我正喊出口,却见他的头已扭转后背,眼光似乎在刺着我,“或许我们是熟人”。我怀疑起来,赶紧闭住口,只望着他卷着的头发,白皙的脸,笔挺的西装革履,脑子里闪出三年前一个同班同学形象……
        

3

        他是个天生卷发的男孩,五年级与我同班,听说家里挺穷,不久退学了; 很瘦,脸蛋挺白,并且会作文,还记得老师在班上念过他的作文,题名是《他的心灵真美》,写的是一位好心人在大雨中背个小孩过桥的事,我印象挺深。
        

4

        如今想起来,那当中的桥定不会是这座小木桥。他也长大了,真正踏上了生活之路,比我早那么多,我们变得隔膜起来,甚至从此变成永恒的陌生……
        不,我宁肯这样认为: “或许今日他比我忙! ”
        

5

        嘿! 这么想! 不觉小桥已走过了,他飞也似地跳上车,跑了。
        我伫立桥头,深沉地望着正在施工的大桥。
        早点连结河这边与河那边的路多好啊! ”
        我心中默默道。
        本文构思有特色:双线明暗映衬。明线是自然之桥,暗线是心灵之桥,两者映衬,表达了作者对友谊、理解、信任的呼唤。
        D.小侦探
        下面是曹晖的小说《小侦探》。
        前天,高老师家五岁的孩子晶晶出去玩,一去就没有回来。昨天,孙老师家的孙翼也失踪了。
        孙翼是个12岁的男孩,个子高,红脸上有双机灵的眼睛。他胆子很大,最喜欢看侦探小说了。孙翼从小就想当一个 “私家侦探”,像福尔摩斯那么有名。昨天下午,他正在看电视《三个侦探》,忽然听到家门口有一群人正在七嘴八舌地谈论着,说什么邻居家的小孩晶晶不见了,还说什么是被一个犯罪团伙拐去了,可能还留在本地呢……孙翼听了,心想: 这回我来作个侦探,把晶晶救回来,以后就可以做个有名的“私家侦探” 了。于是,他拿起牛仔包,装上火柴、蜡烛、手电、小刀和方便面,还带上了自己30元的压岁钱,下午一点出发了。
        他在大街上逛了两个多小时,一点头绪都没有,就到了一个冷清的公园里去想办法。他在一座假山前面的长椅上坐下来,正想休息,忽然听到假山背后有人在悄声说话:
        “老七,那孩子不错,才五岁,又是男孩,加一点吧。”
        “你说多少? ”
        “将就点两千块算了,反正咱哥们一场嘛。”
        “好,两千就两千,带我去看看。”
        脚步声响了。孙翼赶紧躲在假山边上。他心里高兴极了,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。他便跟着两个又高又胖的人走去。忽然,那两个人闪进了一条巷子,走进了巷子深处的那栋房子,孙翼便躲在窗边侧耳细听,只听他们又悄声说道:
        “老七,这里恐怕不安全,还是到后山那里去吧。”
        “好,明天就去。”
        说着,他们就出来了。孙翼赶紧往墙角一躲,那人一走出来,孙翼才看清楚他的真面目,原来是个马脸、小眼、大胖的家伙。他走出巷子,就租了一辆三轮车走了,孙翼也赶紧租了一辆车赶了上去。前面的那辆三轮车,一直开到郊区公路旁的一座大山下才停。马脸下了车,向山上爬去。孙翼也跟了上去。到了半山腰,马脸忽然向草丛里一钻不见了。不知情况的孙翼还以为马脸走远了,又快步向前走去,忽然,他感到脖子被什么东西勒住了,接着一块又臭又脏的毛巾塞进了他嘴,一个麻袋将他笼住,后来,他感到被人扛了起来。
        约摸过了二十多分钟,孙翼被重重地摔在地上,就听见一个女人妖里妖气地说:
        “哟,王大哥,你来了? ”
        “来了,你这儿可安全? ”
        “安全,安全,保准他公安一辈子也别想找到。”
        孙翼听了,暗暗好笑,可是一想,唉呀! 我现在都成了人家笼中之鸟,网中之鱼了,还做什么小侦探啊! 他越想越灰心,手一动一动地,忽然,那根拴住手的绳子松了,他又坚强了。心想: 是啊,一个少先队员,应该勇敢坚强,不能被这事给难倒。他等马脸和女妖精出去后,马上从包里拿出小刀来,把麻袋划破,钻了出来。他正要出门,隐隐约约看见马脸和妖女人转来了,他急中生智,打开窗子,并在窗台上踩了一个脚印,布上翻窗逃跑的假象。接着,溜到一个大箱后躲起来。
        那女的刚一进门,大叫一声: “坏了,小孩跑了。”
        马脸进门来一看,大声说道:“糟糕,是翻窗逃跑的,快追! ”说着,二人跑了出去。
        孙翼脱身后又租车回城去了。他不回家,也不去公安局,因为他想自己破案,然后再报告公安局抓犯罪分子,一网打尽。他在原来那巷子口等着马脸和妖女人来,果然,不出他所料,那马脸和妖女人急匆匆地来了,进了那间房子。孙翼也赶到门边偷听,这次,他们说话更小声了,孙翼竖起耳朵屏住呼吸才听到断断续续的一些:
        “……老七,被那龟孙子给逃了,那里……不安全。”
        “……到……猫儿洞好……明早六点……。”
        第二天早上五点半,那帮人就扛着两个黑口袋出来了。孙翼见有两个黑口袋,就断定有两个受害者,这下,他可高兴了,心想,这下我可立大功了。孙翼紧跟着罪犯们走,走到一辆卡车面前,罪犯上了车,他便悄悄吊在车箱上。
        大卡车开了半个多小时,到了一个人烟稀少的山坡边停住了。下了车,罪犯们把两个黑口袋又扛了起来,带到了长满树木的山坡,爬进了一个非常隐蔽的山洞。
        孙翼见了,气坏了,可又不敢作声,心想君子报仇,十年不晚,哼,等着过“舒心” 日子吧! 想着,下山回城去公安局报告了……
        第三天上午,公安局的干警们,敲锣打鼓地给孙家送去感谢信。
        这类小说,一般以情节取胜,通过情节冲突和人物的行动表现人物的性格特点和精神面貌。本文情节虚构还算合理,孙翼因看电视《三个侦探》而想当私家侦探,因独个儿办“案”而遇险,脱险而报告公安局,终于破案而得到感谢。