【题目】
        写一篇游记。参考题目:
        1. 游××公园
        2. 假日郊游
        3. 登山记
        4. 远足记
        ——初中语文课本训练题。
        【审题】
        游记,在初中阶段,是一种记叙游览见闻和感受的记叙文。它主要描述游览见闻,如某地的山川景物,名胜古迹,社会生活,政治经济,风土人情,历史背景,神话传说,名人轶事,等等,以揭示地方色彩和时代精神,表达作者的思想感情。游记要求内容真实,不允许虚构。参考题目,由近及远,应抓住各自的特点。
        【构思】
        一、记叙要素构思法。
        游记属于记叙文,要根据游记的特点,交代清楚记叙文的基本要素。交代时间要素要注意: 景因时而异,要明显地反映出季节时令不同,一天中晨、午、昏的推移,景物具有的不同特征; 要交代清楚随时间的推移,立足点的转移,观察对象变易的特点。交代地点要注意: 游记中的地点,实际上是描写的空间,要严格限定描写的“面”。练习要求记游公园、郊外、山等,一般可以以著名风景点或风景区为描写对象。显然,风景区的空间,大于风景点。比如杭州西湖风景区,就有新“十景”,“老十景”,二十个风景点; 游记中的地点,从小的方面说,是“动点”,要写明自己的游踪,使读者跟着你井然有序地畅游,逐一领略胜迹的风光。关于人物,“我”是主体,主要应写 “我”的游览、观赏、感受,但也要适当顾及同伴或游人,还可以适当插入有关的历史人物。关于事件,除交代清楚游览本身这一事件外,还可以根据表达中心思想的需要,注意旅游时看到的有关事件,当地曾经发生过的有关事件,有关风景的民间传说故事,有关历史事件等。
        二、时空、点面、动静、景情。写游记,一般要重点写风景。写风景,应选择最有特色的一二个游览点,作重点观察欣赏。要对吸引游人的山水风光、花草树木进行筛选,重点突出地进行描述。既可以变化立足点,对重点景物作多角度的静态描述,也可以变化立足点,对景物作多方面的动态描述。既可以观客地描绘风景的形、色、态等,也可以带着主观感情去欣赏风景。
        三、移步换形描写法。游记、参观记常用变化角度去写不同对象,也就是作者的立足点随着作者的行走而不断改变,边走边看,把看到的不同景物依次记下来,形成一幅长长的流动画卷。移步换形描写时应注意: “移步”清晰,也就是要把立足点的变换交待清楚; “换形”显特征,也就是要抓住不同事物的特征来写; 山重水复,渐入胜境,切忌记流水帐。
        四、导游构思法。借鉴导游者的角度和导游词的写法,向人介绍、推荐自己的游程及体验。用这种写法,给人以亲切感。
        五、镜头组合构思法。摄取某一景区最有代表性的最值得观赏的几个景点,一一展示。一般用总分总结构,开头交代,概述全貌,然后分镜头介绍,最后归结。
        【相关题目辨思】
        A. 游湖
        这儿一共有六个小湖,组成了一个大湖,湖与湖之间用各式各样的小桥连起来,中心是一个大岛,上面有许多宏伟的建筑。我们穿过一个个小湖,绕着六个湖转了一圈,最后,把船停在岛边,登上了湖心的岛,爬上最高的亭子。我举目四望,一幅无比瑰丽的画卷展现在眼前。瞧,那湖中一大片一大片的荷花,有白的,有粉的,在绿叶的衬托下,美丽异常。再瞧,那湖边随风飘摆的柳枝,翩翩起舞,使人心旷神怡。你再瞧,远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁,似乎与天连为一体,白云缭绕,渺渺茫茫。看着这些,就像喝了一杯醇酒,心醉了,我禁不住暗暗称赞这世上少有的建筑真可谓美到了极点。
        ……
        往前走,前面是一潭绿水,后面有无数奇形怪状的石头。我们边看边走,忽然,在水里发现了一块白光,再仔细一看,原来是一弯晓月。我愣住了,反复思索着其中的奥妙。我看看水,又看看天上像火球一般的太阳,最后目光落到了潭水后面的石头上,我细看着一块块古怪的石头,并不明白它们守卫在潭边的目的,但我从别人那里得知,它们是避暑山庄周围群峰的化身。猛然间,我对它们似乎有了新的了解,我猜出了 “月亮”的秘密。果然,“月亮”真的像我猜的那样是阳光透过石头间月牙形的小缝,照到了水中,正好像一钩弯月,这是多么巧妙的设计呀!
        这是《避暑山庄纪游》中的两个片断。前一个片断写广袤的湖区景观,采用由近及远的层递手法,显得视野开阔,展示了避暑山庄宏大的规模与醇美的风光。第二个片断,写文津阁前的怪石,先设疑,再释疑,读来兴趣盎然,引人入胜。
        B. 游溪
        越往里走,越感到大自然的清新可爱。空气中弥漫着树叶和野花的香气,没有嘈杂的人声,耳边尽是宛转鸟语,令人怡然忘我。抬眼望去,满眼是绿色,噢,这绿也有些不同呢。身边触手可及的茶树,是稳重的暗绿色,浑厚深沉; 茶树上面的山坡上,立满婀娜多姿的修竹。竹竿似半透明的翡翠,光洁丰满,使人忍不住想去抚摸;竹叶却是浅浅的绿,缭绕着云雾,倒像蒙了一层若有若无的纱。深的、浅的,近的、远的,高的、低的,这么多不同的绿,组成一幅单纯而又生动的水彩画。更绝的是偶尔能在竹林中发现一两朵火红的石蒜花,令我真正领略了 “万绿丛中一点红” 的意趣。“真是世外桃源。他年我若退了休,一定来此隐居,做了世外仙翁……” 我不禁赞叹起来。表姐大笑: “不害躁! 走,好的还在里面呢。”
        边走边瞧,老远看见左边山涧中,泉水倾流而下,清碧透明,高处却是白亮亮的,似攒起了万朵珠花,那 “珠花” 竟还跳跃着,不断改变着花形。顺着石阶拾级而上,刚走到转弯处,便已听到响声; 再踏一步,眼前一亮。嗬,一条白练直泻而下,好一个“溪中溪”。虽比不上那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑,却也自有其纤细妩媚之处。下面是万朵珠花,这上面就似一条洁白珠链,挂在山石之上。再往前走,头顶被竹叶遮住了,两边是小溪,青石板上也流淌着山泉。我禁不住这老石板的诱惑,也顾不得读书人的斯文,扒掉鞋袜哗哗叭叭走起来。啊真妙,真惬意!
        这是《九溪行》中的两个片断,写山中的绿,溪中的水,可谓抓住了景物的特征。写绿,由低到高; 写水,由上而下。有层次,有立体感。
        C. 登山
        下面是初一张燕飞的习作 《登山》。
        九九重阳节,老师领我们去大雷山登高。大雷山海拔1100多米,山上的树木苍翠、挺拔。清晨,老师带领我们沿着弯弯曲曲的上坡路向大雷山顶攀行。仰望顶峰,云雾缭绕,蜿蜒曲折的山径像一条彩带从云间垂下来,远在前面的同学们似一个个小动物,零零星星散布在彩带上,缓缓地向上移动着。
        我和张莹手拉手奋力前进。起初,我们俩都劲头十足,赶过了几位老师。但是,山路越来越陡,我的冲劲渐渐低落了。走了不多一会儿,已大汗淋漓,呼哧呼哧地直喘粗气。张莹说她已经走得头昏脑胀了,真的,她几次差点摔跤。我们停下脚来,俯视山下,那几棵古松已像小树苗一般; 再仰望峰顶,仍旧隐现在云雾深处。到峰顶还有多少路呢? 我有点想打退堂鼓了。可张莹说,走吧,再走它两小时,总会到顶的。我想也是,早走早到,我们的目标在山顶。于是,我们又鼓足勇气向前走去。但走不到几十米,我不由地一屁股坐在了地上,实在走不动了。
        “你啊,难道还比不上三步一磕头上山拜佛的老太吗? ”张莹激励我说。这时,赶上来的一位老师也来鼓动我: “怎么不走啦? ‘欲穷千里目,更上一层楼’啊! 你要看到大雷山全景,就必须登上峰顶——走吧,咱们一起上! ”好,听老师的,走!我跳起来继续前进。
        山径越向上越陡峭,最后一段已成了 “碰鼻阶”,两侧是万丈深渊,叫人看了头晕。我好像头顶着前面人的脚,脚踩着后面人的头,一步步向上爬着。
        我们终于登上了峰顶。极目远望,令人心旷神怡。是啊,要望远必须登高,要登高必须付出艰苦的努力!
        这篇习作写得实在,依 “登” 而记,最后一句议论,点明登山的感受。描写有生动之处,比方说远在前面的同学似“小动物”; “我好像头顶着前面人的脚,脚踩着后面人的头”。
        D. 人间一湖
        下面是初三绿叶的习作《人间一湖》。
        浩瀚深沉的大海,奔腾不息的长江,汹涌澎湃的黄河,活泼欢快的小溪,一定会令你赞叹之情油然而生。但是,朋友,你是否来过“神州一绝”——千岛湖? 千岛湖,一个亮丽的名字,而她的景色则更胜一筹。今天,我就当一次“导游小姐”,让你领略一下湖山真面目。请随我的摄相机镜头来。
        镜头一:
        巍巍群山,峰峦环抱着一湖碧水,万顷碧波中洒落着大小参差、星罗棋布的翠岛,像一把翡翠撒在水面,沉浮隐现。绿色的岛屿千姿百态,旅游景点多而有趣。
        湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝天、白云、翠岛;湖是活的,一层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着游人的欢心,在追逐,在嬉戏; 湖是软的,微风习习,波纹粼粼,像一幅迎风飘舞的绸缎; 湖是绿的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。
        独自一人坐在湖边,望着平静的湖面幻想: 已成 “水下龙宫” 的古城古镇一定有一块巨大的发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美。
        镜头二:
        阳光沐浴中的千岛湖是可爱的,但雨中的她更是楚楚动人。
        似有似无,细如银丝的春雨洒落下来,不停地织啊织,织出满湖美丽的 “锦”,“锦” 上无穷无尽的圆环,像是水乡姑娘绣出来的朵朵鲜花。
        雷雨到来的时候,千岛湖最热闹。你看,天空中一道亮光,那是泽国联欢开幕的礼花上了天。“轰轰”,礼炮响了,联欢就要开始了。等到大雨竞落,你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗? 那是翩翩起舞的美人鱼头上的玉花; 你想知道节目是否精彩吗? 那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”已将一切告诉了你……
        镜头三:
        欣赏完这湖光山色,下面就把镜头对准千岛湖镇。
        整个山城三面环水,一面连山。现代化建筑鳞次栉比,若隐若现地镶嵌在茂密的绿树丛中,与波光粼粼的湖水交相辉映,呈现出 “一城山色半城湖”的“鸟语花香公园城”的独特风格。有位诗人咏道: “千岛湖山美,排岭是明珠,娇艳若西子,妙境胜仙居。”
        千岛湖的锦山秀水人人倾倒,国内外学者名流和千千万万游客对她有着高度的评价。香港沙龙摄影团来进行摄影创作时说: “这里的风光是一流的,欧洲有蓝色的多瑙河,我们亚洲有个绿色的千岛湖,绿起步迟于蓝,而一定能胜于蓝。”
        好了,摄相机镜头暂时关闭了,我的 “导游” 也暂时到此为止。朋友,你一定还想亲自欣赏这分美景吧,那就请你到千岛湖来,身临其境一番吧。
        作者以“导游小姐”的身份,分镜头,从整体鸟瞰的角度,描述了千岛湖。