【题目】
        ××工作 (如班委会、组长工作) 总结
        ——课本训练题。
        【审题】
        这是写班级或小组工作的总结。
        【构思】
        总结是一种夹叙夹议的应用文体。以内容分,有工作总结、学习总结、思想总结等;以时间分,有月份总结、季度总结、年终总结、学期总结、学年总结、(初中)阶段总结等;以性质分,有综合性总结、专题性总结等; 以范围分,有单位总结、个人总结等。例如:
        《学习××(如政治、语文、数学、外语等学科)的体会》,是专题性的、个人学习总结,题目对时间没有限定,一般可写“一年来”或“初中阶段”,应着重总结自己在某学科学习中的心得体会,不要只停留在一般学习过程回顾和优缺点的检查上。
        《× × (如班委会、组长等)工作总结》,是综合性的工作总结。如写班委会工作总结,属单位总结,要顾及整个班委会工作的全貌; 如写组长工作总结,属个人总结,总结个人有关组长工作的内容。这题也要限定时间范围。
        《开展××活动(如体育比赛、歌咏比赛等)的经验》,是专题性的单项活动总结。要注意总结者的身份,一般以活动组织者(学生会、班委会或竞赛组等) 出面总结为宜,因此属于组织集体总结。
        下面是习作示例《同心协力,共同创设一个洁净的学习环境——初99班卫生工作总结》。
        在母校学习生活近三年,我们班同学在德智体几方面都得到了长足的发展,尤其卫生工作比较出色,受到学校师生和社会的广泛赞誉。为了使我们班的卫生工作再上一个台阶,促进班上其他各项工作,现从三个方面对近三年来的班级卫生工作给予总结,以扬长避短,抛砖引玉。
        一、强化卫生意识,制定一套可操作、实践性强的班级卫生管理条例。
        初一入学后,班主任和我们班委想抓紧做的第一件事就是要力争将卫生工作搞出色,打响班级工作上台阶的第一炮。但要真正搞好班级卫生工作,必须求得全班同学的有力支持,形成讲卫生的群体意识。于是,班上开了一个关于如何搞好班级卫生工作的讨论会,中心是如何把班级卫生搞出色,大家热情很高,献计献策,经过讨论,全班上下形成共识: 搞好卫生是班级各项工作搞好的基础,把卫生工作作为班级工作的突破口,最能鼓舞士气,培养同学们的集体荣誉感。接着我们班干部、组长、寝室长与学生代表(称“班级职代会”)一起着手制订了一套可操作的实践性强的班级卫生管理条例。然后交班上学生充分讨论,以集思广益。由于班上群体卫生意识已有共识,讨论收效很好。职代会对同学们提的正反两面的意见认真研究,再对条例进行修改补充,确定后公布执行,任何人不得违反。我们制定的班级卫生管理条例分“三类”、“四项”、“五清理”。“三类” 为1.整洁安静的教室; 2.文明洁净的寝室; 3.个人及校园公共区卫生: 勤、恒、净原则。“四项” 为扫、拖、擦、清理。“五清理”时间为晨、课间、中午、放晚学、下晚自习(睡觉前)。寝室、教室、个人及公共区各自卫生要求大同小异,一日内规定做好若干件事,每天定时定人检查,白天随时反馈卫生信息给班上值日干部,作好记载,以备查和作日后卫生评优的依据。
        二、从我做起,培养良好的卫生习惯。
        班上已制订出了卫生管理条例,全班上下又形成了搞好卫生工作的共识,接下来就是如何落实条例问题。在班主任建议下,我们职代会统一认识,自己先以身作则,遵守条例,再与全体同学一道强化自控力,在培养良好的卫生习惯上下功夫。具体做法是重点训练每个同学的卫生自律行为。自律,即自我约束。培养学生自我约束能力,要在 “勤” 与 “恒” 两字上下功夫。如寝室卫生工作,寄宿生每日自我约束做好八件事。其中早晨起床与午睡起床做好相同的五件事: 1.按时起床,叠整齐被褥,被口一律朝门口。2.洗脸后,晾整齐脸巾,摆整齐桶盆。3.漱口后摆整齐口杯。4.清理好床前床底下是否有脏物或瓜果皮壳。5.摆整齐床底的鞋与箱子。白天到晚就寝前做好相同的三件事: 1.不在寝室就餐。2.纸屑瓜果皮壳须入篓。3.入寝室与离开寝室须检查一下床上床下自己的物品和自己其他地方的物品是否按要求摆放整齐了。这样紧扣 “勤”、“恒” 二字,天天如此,来培养自己的良好的卫生习惯。
        三、自查→互查→督促→反馈。良好的卫生习惯,主要在“自律”这一步形成。然而一个班不是每个同学都有自觉的约束意识的,虽然每天实行自查,但总会有几个懒人,让自查不起作用。怎么办? 互查。同桌或邻床同学相互督促检查对方在教室或寝室等场合是否按班上卫生条例要求和所规定的自律行为一一做好,以弥补自查的不足。然而互查又有打不开情面的情况,怎么办? 这就需要卫生及班务值日员检查督促,重点检查几个懒人,情况每日记载好,一次两次,偷懒的同学也不好意思不做好了。如碰到特殊的卫生自律差的同学,要反馈到班主任那里,当日班主任在下课时间让他上台当众说明不做好的原因,并说明改正措施,也记录好。这样抓下去,一般情况下,班上同学良好的卫生自律习惯在开学后二三个星期内便可初步形成。
        这样,从初一到初三,班上卫生工作一直很出色,学校好评如潮,班上士气受到鼓舞,大家的集体荣誉感强了,班上的凝聚力、向心力也更强了。卫生工作的出色,其正面影响还迁移到其他方面,如纪律、学习、体育等方面,纪律常获得流动红旗,年级体操比赛获第一名,三年来坚持学雷锋集体做好事,受到社会的广泛赞誉,前不久,我们班还被评为 “郴州地区优秀班级”。今后,我们将大力加强卫生自律习惯,公众卫生采用责任制方法配合奖励条例实施。不辜负学校领导和师生的厚望,让卫生工作更上一层楼,为我们自己创设一个更为洁净的学习环境。