【题目】
        读了彭荆风同志的 《驿路梨花》 后,试按山间草屋建造和保持的经过,以时间先后为顺序,把课文缩写成500-600字的一个小故事。
        ——初中语文课本训练题。
        【审题】
        目前,对《驿路梨花》的顺序,有不同看法,有的认为是倒叙,有的认为是顺序,这实际上是对课文的中心事件的看法不同。认为课文的中心事件是山间草屋建造和保持过程,属倒叙; 中心事件是“我”投宿小屋的经过,属顺叙。根据文题的缩写要求,中心事件是山间草屋建造和保持的经过,因此,要把倒叙改为顺叙; 原文对梨花等运用间接写人的方法,缩写时要改为直接叙述。因此,缩写中又带有改写的性质。
        【构思】
        把小说缩写成小故事,一般可用抓住时间要素构思法。
        缩写时可以抓住以下要点;
        1. 十多年前,解放军同志为方便路人而造起小屋;
        2. 从那以后,梨花姑娘常常照料这小屋;
        3. 前几年,梨花姑娘出嫁了,她的妹妹常来照管这小茅屋;
        4. 过路人受到照料,又尽力把用了的柴、米补上;
        5. 上个月,一个头发花白的瑶族老人投宿小屋;
        6. 今晚“我们”投宿小屋。巧遇瑶族老人前来送粮;
        7. 次日,“我们”和老人修葺小屋,遇见一群哈尼族小姑娘,告别小屋,继续赶路。
        【相关题目辨思】
        A. 缩写语段
        题目:看看下边的几段文字,试着去掉其中描绘的语句,用简短平实的话,把基本情况写明白。
        公元前585年5月28日下午,在中亚细亚某地,空中万里无云,太阳格外耀眼,两支军队正在进行战斗。武士们拼命地厮杀,阳光照射下,盔甲刀剑在闪闪发光。忽然,大地暗了下来,太阳的边缘出现了一个小缺口,缺口越来越大,太阳渐渐地变成了 “蛾眉月”。后来,太阳完全看不见了,只在它的周围闪现出淡淡的银白色的光晕。黑夜仿佛提前降临,星星在空中闪烁。
        武士们惊惶地放下了武器。双方首领以为他们的战争激怒了 “上天”,立即停战,并且不断祈祷。不一会,太阳重新露出了光芒,起初像一弯新月,很快恢复为一轮红日,天空依然万里无云。
        惊呆的人们仍然不断地祈祷,相互表示要永远和解。一场已经打了五年的战争这才结束了。
        这就是罕见的日全食。古代人不明白日全食的科学道理,看见灿烂的太阳突然发生这么大的变化,非常恐惧。那时候用迷信的观点来解释这种现象,是很自然的。
        ——课本训练题。
        这是缩写的基本训练,可以提高概括叙述的能力。
        去掉其中描绘性的语句,“语句”包括词语和句子。“去掉”、改写部分大体可分三种情况:(1)去掉不影响说清基本情况的修饰性词语,如“惶惶地(放下了武器)”、“惊呆的(人们)”、“罕见的(日全食)”、“灿烂的(太阳)”等;(2)去掉不影响“说清”的句子,如“武士们拼命地厮杀……闪闪发光”,是描写“两支军队正在进行战斗”的景象的,可以去掉;(3)原文用描写来“说清”的语句,可加以改写,用叙述方法来表现。如“空中万里无云,太阳格外耀眼”,可以改写为“天气晴朗”或“天晴”。
        B. 缩写《坚强的战士》
        把《坚强的战士》 的内容缩写成800字左右的故事。
        ——初中语文课本训练题。
        又: 根据课文《坚强的战士》所作的描述,概括林红当天的情景,字数300字左右。
        ——课堂训练题。
        一、本题可用中心人物缩写构思法。缩写应着重表现共产党员林红坚强不屈的性格和献身于革命的崇高品质。可以抓住林红的六件事,表现她的思想品质:1.对林道静的教育和鼓励;2. 经受严刑拷打,坚贞不屈; 3. 教唱囚歌; 4. 倾吐对党的深情; 5. 临刑前赠送礼物; 6. 英勇就义。
        二、原文的对话很富有个性特点,缩写时要适当保留。
        三、缩写时,要处理好主要人物和次要人物的关系,以林红为主,以林道静为次,以小俞为再次。要以林道静的思想变化——“不再想到死”,“要争取活下来”,一定要“学习做一个共产党员,斗争到最后一口气”——来衬托林红。
        四、“囚歌”比较长,可以选用其中一节,但不要改写。
        下面是《坚强的战士》的缩写《林红就义》。
        自从上次过堂后,郑瑾明白,敌人认为她是从中央调来的党员,不会再让她活多久了。那天上午,她预感到敌人也许不会让她活过今天了。她不顾身体虚弱,低声教同室难友唱囚歌。午后,她低声对可以信任的难友林道静说:“我真名是林红,去年从上海调来北平,由于叛徒告密,工作没多久就被捕。我没有辱没党,尽我的一切力量斗争到最后。”林红还鼓励道静要坚决斗争到底。夜晚,临睡时,林红脱下身上的毛背心送给道静做纪念。夜半时分,林红被卫兵用门板抬出囚房,一阵急雨似的声音猛然激荡在整个监狱的夜空: “打倒反动的国民党!”“中国共产党万岁!”声音开始是林红一个人的,以后变成几百人了,好像整个宇宙充满了这高亢的呼声。
        本文是小说的局部缩写,概括叙述了林红牺牲当天的情况,保留了故事的基本情节,结构完整,符合缩写的要求。
        C. 《我的叔叔于勒》 内容提要
        题目:用200—300字写一篇《我的叔叔于勒》的内容提要。
        ——初中语文课本训练题。
        可用主线构思法。
        写小说的内容提要,主要是概述清楚故事的基本情节: 故事发生的时间、地点、主要人物,故事的开端、发展、高潮、结局。概述基本情节,要抓住主线。比如《我的叔叔于勒》,是以菲利普夫妇对待于勒的态度从“恐怖”——“希望”——“幻灭”为主线的,又是以“海船相遇”来贯串全篇情节的。写《我的叔叔于勒》的内容提要,就要抓住这条主线。写内容提要与写故事梗概,略有不同。写内容提要除概括介绍故事情节外,还可以对作者、中心思想作概述。写内容提要,力求使读者对原作有一个概略的、基本的了解。下面是提要的例文。
        《我的叔叔于勒》是莫泊桑的短篇小说,揭露了资本主义社会人与人的关系是赤裸裸的金钱关系。
        故事发生在十九世纪法国西北部的哈佛尔海港。小职员菲利普的弟弟于勒年轻时行为放荡,花光了所得遗产后,又大大占用了哥哥的一份。家里人把他看成是“恐怖的化身”,将他打发到美洲去。不久,他来了信,说在那里赚了些钱,准备回国后赔偿哥嫂的损失。于勒成了菲利普夫妇的“希望”,他的信成了 “福音书”。菲利普夫妇带着全家外出旅游,在船上无意中发现了衣衫褴褛的于勒在摆摊卖牡蛎。菲利普夫妇惊恐、暴怒,深恐被于勒发觉而拖累他们,便带着幻灭沮丧的心情,急忙地离开了他。